芳林新秀成栋可期——学府路小学青年教师个人成长阶段总结

李玉显

她们是90后她们教书育人亦师亦友她们教坛初露她们有三尺讲台的信仰坚守她们为学府忧她们亦为学府而优秀她们是有追求的90后 教师刚开始进入岗位的第一年，是初任教师的职业适应期。在这一时期，初任教师将完成由学生角色到教师角色的转变，转变成功与否，将决定她们职业生涯中的专业发展模式，进而影响她们的职业倾向和职业持久性。 在学府，秦校长就特别重视新分青年教师的培养，入职的第一个学期，在教研活动和公开课活动中就逐个面对面交流指导，学校还专门成立“新分青年教师交流分享群”，经常进行网络教研。本学期，突如其来的肺炎疫情也没有打断爱心指导，面对疫情肆虐，秦校长与这些新分青年教师隔屏共研，每位教师也都作了阶段总结。 杨焕鸽阶段总结 　　从2019年9月份参加工作至今已经半年多了。在这半年里,在学校领导的关怀和指导下,在教研组教师的热心帮助下,我较好地完成了学校布置的各项任务。经过这半年的努力工作和不断学习,我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步,现结合工作与学习情况等对自己的工作进行总结以及对未来做出规划。 1.加强学习认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。最近,我正在读于永正先生的《我怎样教好语文》,感觉十分有意思，语言非常的朴实生动,就像一位长者在跟你叙述他的经历和想法,让我了解了自己曾忽略的东西并对某些问题进行深思。于先生从1962年以来一直从事小学语文教学工作，是全国著名特级教师，他推出的“五重”教学法让许多教师都感觉受益良多。他告诫年轻一代:语文教学要把兴趣留住,兴趣是和习惯连在一起的。当一节课结束后,语文和语文老师能给学生们留下的东西应不仅仅是课本上的,而是更好的语感、表达能力、书写能力以及兴趣和习惯等。能读读这样的人物的作品，对我很有帮助。向他人学习。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与办公室优秀教师学习,认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与优秀教师进行交流。向自身学习。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力,多磨练,快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。向学生学习。教学工作就是研究学生学习和思想的工作。研究学生，就离不开联系学生，教学中脱离学生，提高教学课堂的实效就成为空谈。 2.科学备课怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，备出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达到最佳。 3.认真上课上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主体，充分发挥他们的主动性。新教师总是喜欢关注自己多一些,这不是错,而是不足。需要耐心的磨练与不断充电来慢慢的转变。让每一位学生都喜欢语文，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生。让每一位学生都爱上语文，爱上语文课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业，并对学生作业中存在的问题给予辅导纠正。 4.练好字作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字。因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解和举止表情之外，板书的优势往往是一个不可忽略的因素。可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可或缺的一种专业基本功。而我在这方面着实还有许多进步的空间。身为一个语文老师，字写的不好是会被人笑话的。利用寒假，我两天一张一直坚持练字，并跟老教师请教方法。我相信我会慢慢的提高！任重而道远，唯有努力向前！ 5.做好反思反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，记在自己的笔记本上。回忆这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。我家里也有学生(我弟弟),所以我能将心比心,明白学生们的内心所想与所需。相信在未来的时光里，在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下，我一定会得到更好的发展。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。更加相信成功是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财富。世间万物,唯有爱与责任,不可辜负。 王若琳阶段总结 　　转眼间，小学教师这个职业角色已经跟随自己七个多月，我也慢慢的将这个平凡而伟大的职业角色融入到自己的生活里。这半年多的时间里，犯过错，但也成长许多。谈不上有什么远大的梦想，现阶段只有一个想法就是做一名让学生们喜爱的老师，因为我赞同“兴趣是最好的老师”这句话，希望不喜欢数学的孩子喜欢上学数学、喜欢数学的孩子更加喜欢学数学。如何能做到也是我一直在思考和实践的问题。 关于读好书方面：寒假期间，阅读了阿德勒的《儿童教育心理学》、苏霍姆林斯基的《给父母的建议》，其中《儿童教育心理学》一书坚持每章写读书笔记，确实有许多收获。每位学生都是独一无二的，看学生身上存在的问题不能只看到表面，要挖掘深层次的原因才能达到“对症下药”、“药到病除”。深刻体会到写读书笔记是一个能将书本思想内化的一个有效途径，以后还需坚持。专业性的书手头目前只有一本《数学课程标准》及其解读，会时常翻看。记得小学全科面试的时候考官提了一个让我印象深刻的问题：苏教版数学课本里的“情景图”体现了什么数学思想？我当时回答的不对，我问考官时，考官告诉我让我回去多研究课标。所以，《数学课程标准》还需继续研究。新的学期，要认真拜读马歇尔卢森堡的《非暴力沟通》、华应龙的《我这样教数学》并且要坚持写读书笔记。 关于练好字方面，寒假初坚持了一段时间，其他时间更多是想起来的时候练一练，没有坚持。新的阶段，练字要提上日程，之前看沈倩每天打卡，昨天开始已经加入了练字队伍。 关于学名家方面，一直有听数学方面的优质课或是公开课，遇到好的课也会整理教学设计，毕竟新教师要先去上模仿课。这方面目前比较缺乏创新，如果让自己独立设计一堂课，会比较平淡，还需要不断进行积累。多听名师课，多与优秀的前辈探讨研究，尽快形成一定特色的教育风格。在日常教学中遇到问题也要及时向有经验的老师询问学习。另外，还要更加要求自己多从学生的视角出发去思考问题，理解他们的想法，善于将复杂的、难懂的知识用简单的、通俗易懂的语言向学生讲清楚。争取在新的学期帮助学生提升成绩。 关于上好课方面，新学期要做到更深入挖掘教材，多看《教师用书》。弄清楚教学目标，教学重难点，认真上好每一堂课，及时将教学中的困惑或是学生的易错点记录下来，与其他老师讨论交流。做到重难点突出，重点反复讲，难点反复练。做到教一节课达到教两遍的效果。除了这些，还要钻研学生，经过一学期的了解，这学期需要做的就是有针对性的指导。除了这些，我觉得工作以来这段时间，我更加体会到行动、反思、坚持的力量。今天的我要比昨天变得更好，坚持一件小事也可以获得大的改变。也时常感恩，感恩给我帮助的领导和同事、还有我的学生，有很多时候，他们会推着你进步。 最后，引用秦校长昨天分享的那句话“一般人都是根据自己设定的目标和要求成长起来的，你希望该有怎样的成就，就会有怎样的成长。” 新的阶段，从制定目标开始，今天就行动吧！ 高明洋阶段总结 　　回顾来到学府路小学的这大半年时间，在领导的支持和同事的帮助下，圆满完成教学及资助等任务。可以说收获颇多，当然也有不尽人意的地方。 一、继续加强学习，提高自身素质　　我每天做好当天的读书计划，深入学习《教育学》、《运动学》、《心理学》等，还积极上网学习优秀的体育课教学案例。在我做公开课前，我认真钻研，认真备课，公开课后，认真听取每位老师提出的建议和意见。我时刻不忘把学习到的新教学理念、方法等同日常教学结合在一起，努力提高自己的专业知识和专业素养，提高教学水平，提高教学效率。 二、体育教学工作　　 本学期，我担任一年级四个班和五年级两个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，但我尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵巡“因地制宜、因材施教”的原则，设置一些与跑、跳有关的游戏活动。通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度，这样的教学方法使学生既提高了对体育锻炼的积极性，又增强了他们的体质。在提高他们的自信心方面，多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，也培养了他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。虚心请教其他经验丰富的老师。在教学上，有疑必问。在教学方法上向他们学习，多听他们的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自身的不足，改进教育教学方法。 三、学校活动方面　　 1.认真组织“校长杯”足球联赛，从挑选运动员，到组织学生进行针对性地训练，我都积极准备，认真训练，让孩子们取得自己满意的成绩。　　 2.组织学生进行体质测试。十月份，组织学生参加体质健康检测，并上报国家体质健康网。　 　3.积极组织学生参加两操活动。每天上午组织学生做特色校园足球操和跑操，每天下午一节课课后组织学生进行眼保健操锻炼。 　4.配合学校做好学生资助管理工作。我深知这项工作的重要性，因而在具体工作开展中，我用细心、耐心和强烈的责任心，去认真做好每一件事，不折不扣地完成每一步工作。 四、练一手好字 对比其他的青年教师，在练字方面我感到羞愧。因为我记得一句话，“你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾。”所以，接下来的时间里我要严格要求自己，不但要认真练字、认真读书，更要以最端正的态度教书育人。　　在今后的工作中，我将克服自身的不足，不断学习业务理论知识，完善自己；以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自己；以便高水平、高质量地完成各项工作。我将在学习中反思，实践中成长。做一名“知足且上进，温柔且坚定”的学府路体育教师！ 沈倩阶段总结 　　来到学府半年多了，在这里我学到了许多关于教学、沟通、自我提高的知识，也有很多老师的帮助和鼓励，其实从初中到小学的阶段过渡，有段时间我是茫然的，讲课时总是按照以前的思想去上课，一直到第一次的推门课之后，我才发现自己需要学习的地方有很多，秦校长和熊校长都给了切合实际的建议，后来跟张鸿儒老师聊天，也知道自己身上存在的问题有多方面的。其实我个人是比较喜欢李镇西的教学方法，也在用实际行动去实践，“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向‘最好的老师’靠近”，用这句话来鞭策自己。 一、读好书 最近读了阿德勒的《儿童教育心理学》、李镇西的《我的教育思考》、张老师推荐的吴忠豪的《从‘教课文’到‘教语文’》。在儿童教育心理学这本书中，每次读都会从书上看到自己的影子，原来这种想法属于儿童心理，一直认为只有自己是这样，让我明白孩子在每个年纪都会有奇奇怪怪的心理行动和心理倾向，而我们要做的就是从他们的行动背后去了解他的家庭因素、环境因素或者同伴因素，找出问题的原因，还要用合适的方式帮助他们调解心理，要多鼓励，多关心他们，这点其实李镇西老师也是很赞同。吴老师的书带给我的是颠覆性的认知，他从教材到教学目标最后到习作教学都是一个教学设计一直在推翻，直到最后符合教学目标和儿童的认知水平，三次改变，最重要的就是教学目标的设计，一个目标是这节课的出发点和归宿，因此，在以后的教学中，要时刻注意教学目标的制定，放弃一些不能检测的目标和无用的教学问题，要让教学过程流畅、便捷。 二、学名家 最近一直在看吴忠豪的讲座，也在看肖绍国等一些名家的课堂实录，第一是想找到适合最近上课的风格，因为我上课实在是没有特点，缺少一些上课的气氛。第二学习他们的语言，知道上课应该怎么去提问、怎么去评价、怎么过渡…… 三、学习对课堂的掌控能力，到了讲台上就是自己的舞台，努力让自己去改变、最后学习他们说话的阴阳顿挫，一个老师在课堂上应该有多重语气，把课堂讲活，讲的生动，学生更能吸引到课堂中。练好字最近正在每天练一张字，字真的是看着简单，写起来很难，因为没有形成习惯，所以用了打卡的方式来督促自己，慢慢把自己的基本功练扎实。 四、上好课 看过吴老的讲解之后，备课要从教师用书、教材、学生这些方面来准备，一节课不用讲很多知识点，要把一个知识点讲透、练习、会举一反三、最后能写，这才是知识形成技能的转变，整节课要始终围绕教学目标来进行，教学过程也要有递进性，既要照顾所有学生，也要有拔高的过程。 读书写字是我们经常告诉学生如何做，我们自己却很少去实践，因此张老师告诉我，要用打卡的方式来监督督促自己，给自己一个目标，做任何事都要有始有终。作为一个语文老师，我想用自己的方法去帮助更多的孩子们会学语文、爱上语文，这是我的目标也是我的愿望，让语文课堂充满趣味性，这是我努力的方向，也是向更多优秀老师学习的动力，希望通过学习实践，让自己的教学充满幸福感。特别开心的是，现在的打卡让我很有充实感，每天都有新发现，每天都能积累一点点，也特别感谢张老师的指导答疑，有一个这样优秀的老师在前面，我还害怕什么呢，加油，若琳，我们都要坚持下去！ 李嫣然阶段总结 　　在过去的几个月里，我是忙碌的、有危机感的，同时也收获着、成长着、幸福着。教着一个最优秀的班级，有着更加优秀的同事、前辈，只能让自己忙碌些、紧迫些、拼搏些，内心才会充实些。幸福的是我有一群无私的前辈，时刻手把手的指导着、引领者我们；幸福的是我有一群志同道合的小伙伴，我们一起陪伴与成长，定下小目标，共同成为一名“合格”的教师。现在对我本人大半年来的成长规划做个小结： 关于教学方面，因为所教班级学生底子好，平时特别怕拉孩子们的后腿。我想我应该是办公室里最烦人的一个，几位前辈，我逮到谁请教谁，请教课标要求内涵、请教前后联系、请教最适合教法、请教最好的解题思路、学习复习方法……我想尽我所能，给孩子们最好的。在这个特别长的寒假里，我更是收获良多，和数学教研组一起，每天讨论至少两次，从讲授的细节，作业的设计与批改，再到总结与提高，我学到了太多。每天听刘艳芳老师和陈东晓老师的直播课，在课堂细节处、结构上、问题处理上等方面得到了宝贵的经验财富！疫情原因，网上名师资源开放，华应龙等名家老师以往的视频资源看了不少，更是如获至宝，学习从模仿开始！今后我会继续努力钻研、向前辈们学习，完成为教书育人的使命！ 在读书方面，计划赶不上变化。在张鸿儒老师的推荐下，拜读了阿尔弗雷德·阿德勒的《儿童教育心理学》，这是一本初读晦涩难懂、毫无趣味性的书。我读的断断续续，也时常犯懒不想看。但因它的教育价值也在一直坚持着，到目前为止这本书我在看第三遍，虽然有些地方还是不能深刻理解，但是也有了自己的一些浅显的认识，也陆陆续续的写着读书笔记。读书是一种习惯，希望我能坚持下去，养成这个好习惯！ 在练字方面，平时在允许时，我的会议记录、批改记录等需要书写的，我尽量一笔一划写好。板书时，注意自己的字体、数字书写笔顺，保证不写错字，尽量不带偏学生。平常偶尔有空花一些简体画，做一点简单的手工。在假期里，我参照着《千字文》字帖，马上也写完一遍了。好字不是容易练出来的，我会持之以恒，继续练字！这学期我坚持最好的是，和孩子们一起上课间操锻炼身体。跑回办公室，换下高跟鞋，一起做足球操，一起跑步，没有偷过一次懒。除了不爱喝水而上火，有了咽炎，身体倍儿健康。在下学期我将继续坚持，给孩子们做好榜样的同时，也锻炼好身体。再定个小目标：每天至少三杯水，保护嗓子！努力学习！努力成长！努力完成自己定下的小目标！更加努力严格的要求自己！越努力越幸运！ 康世凡阶段总结 　　从正式成为我们学校一名新老师起，我觉得自己是幸运的、也是幸福的。虽然只有一学期的任教经历，却让我感受到了教师职业的无比神圣。教育是理想者的事业，从小培养孩子尊重、敬重的意识。也是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，开出智慧之花。以学生的发展为己任，真正在心里装下学生的心，才能确保学生成长的安全、有效与和谐。怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在这一学期的实际教学中，我认识到自身的不足，作为新老师，在教学经验、管理班集体能力不足的基础上，只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，我懂得了要做一个成熟、理性的教师是不能只靠教龄的累计、丰富的经验和资历的；也明白了作为一名教师需要不断地学习进取才能给学生带来新鲜“血液”。接下来我会时刻牢记：立足岗位需要为己任。具体措施如下：认真对待每一次备课、备教材，以“等待、耐心、从容、宽容、期待”的心态面对学生并做出良策，做到因材施教，提升学生们的学习水平，与这帮孩子们融为了一体，与孩子们共欢笑、同悲喜、一同成长。 在过去的这个特殊的“寒假”期间，有幸拜读了吴非的《青年教师》，令我感悟很深的是第一章中的“做个有胸襟的教师”。只有教师胸襟辽阔，她的学生才会大气，才能顶天立地。吴老师启发我们为了我们的学生，让我们的心胸开阔起来。因为教育者的胸襟，是学生的天地，教育者的胸襟有多宽，学生的精神天地就有多大。教师胸怀博大，他的学生才能面朝大海，才能仰望星空。的确现今社会的竞争压力越来越大，教会学生学会坦荡，心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法。可见，让我们都做一个有胸襟的大气老师，去影响我们的学生，对整个社会都是有着重要影响的！还有在第三章中的“等一会儿，让他把话说完”和“作业评价未必要用统一标准”的内容也是让我记忆犹新。在教学中，我很容易“急”，有着恨铁不成钢的心态，每上完一节课，都很希望所有的学生能接受我的观念，都能独立，正确的完成的作业，但往往是事与愿违。于是我就会觉得是他们脑子不开窍。现在想想，我真的是一厢情愿。就连我自己对任何事情也会有自己的思考，甚至需要一个更漫长的过程，更何况是学生呢？因此，好的教育除了智慧，还在于有耐心。作为教育者，要有种树人的耐心，在平静中等待。同时，在坚持一碗水端平的教育原则下，我们还应个别对待。每个幼儿都有自己的亮点，不要以某一标准去评价，断定一个人的成败，这样很容易挫伤学生的自信心，自尊心，我们要以同样的眼光对待每个学生。 我相信，只要我们有爱心、耐心，静听花开的声音，相信孩子们一定会给我们带来惊喜。 杨水清阶段总结 　　时间转瞬即逝，不知不觉一个多学期已经过去，回顾这段珍贵的日子，我收获、成长了很多很多。比起刚开学时的局促不安，现在面对学生、面对家长、面对各种问题我都从容了不少。 “书籍是人类进步的阶梯”，为了更快更好地成长我选择了多读书，选择的第一本书是很切合我现在情况的：薛瑞平老师的《心平气和的一年级》，这本书记录了薛老师在和一年级孩子打交道过程中的一点一滴，对我的工作起到很好的指导作用，可以让我避免很多不恰当的做法。薛老师独特的方法、与学生及家长相处的方式、对待问题学生的耐心与温和等，都让我有很大的感触。这段日子我也更加注重提高自身的素质与修养，我深信：“要想给别人一瓢水，自己首先要有一桶水。”因此我每天上课之前保证一定要吃透课本、教参，只有自己真正的理解了知识，才能把知识教给学生。特别是中华的汉字文化博大精深，而低年级语文中，汉字的学习又是非常重要的，因此作为一名语文老师，我必须去了解它们才能激发学生学习的兴趣。记得秦校长曾经说过一句话“老师是学生的活字帖”，因此一有空闲时间，我都会练一会儿字，只有自己把字写好，才能要求学生写好字。另外我知道自己说话语气生硬，读书没有感情，因此寒假期间在家里会抽时间读书，录给自己听，反复练习，尽量改变自己。学生都具有向师性，所以我要求自己：绝不乱扔垃圾、绝不对学生恶语相向、对学生也要有礼貌、不让学生做的事自己坚决不做，用自身行动给孩子们做榜样。接下来的日子里，我要延续好习惯，摒弃坏习惯，继续严格要求自己，具体包括以下几个方面： 一、思想态度方面做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗和为教育事业献身的精神，提高自己的职业道德素质，不讽刺挖苦学生、对学生有耐心、用爱包容学生。 二、教学方面1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。2、勤于反思，完善自我。自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水平的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。学会思考教育问题，每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。3、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。注重自己的书写，多多读书，提高诵读能力，不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟发展形势，提高自己的教学能力以及业务能力。 三、班级管理方面 我现在正担任一四班班主任，虽然时间还不是很长，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦，虽然管理有难度，但我会通过自己的努力使他们进步。1、纪律方面，继续开展奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头示范作用鼓励大家进步。2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。 在今后的工作中我会严格要求自己，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的新型教师。 郭倩倩阶段总结 在学习中感悟，在摸索中成长 《小学语文教学专题行动研究》中教学经验值得我们学习和反思，再结合《儿童教育心理学》中的心理知识和平时的教学实践,从名师课堂中学习，从中得到了一些启迪和反思: 一、一堂成功的课应当准确地体现新课改的要求在尊重教材的基础上,又对教材进行了重组和加工。课堂教学充分发挥了学生的主体作用,采用自主学习、合作学习、探究学习的方式,提升教学效果。要继续深入学习《语文课程标准》，争取精准把握每节的教学目标，体现课改要求。 二、一堂成功的课需要教师对教材的深刻理解和对教学环节的精心设计在听取多节优秀教师的公开课后知道要上出一堂成功精彩的课,需要教师对教材有深刻理解和对教学环节的精心设计。怎样温故知新,怎样承上启下,怎样讲授新课,怎样巩固延伸,怎样总结升华。这个过程,都需要教师的教学底蕰和教学智慧进行搭建，就如同一个曲径通曲,妙横生的画廊，引人入胜,欣然前住。这样的情境,要教师的教学底蕴去营造，我们新教师还要不断深造。坚持听名师公开课，并反思如何自己独立构建一堂课。 三、一堂成功精彩的课离不开平时的师生互动一堂成功的课不能忽视学生在其中所发挥的重要作用。授课老师所设计的活动,学生都能主动、积极地参与,在老师的启发下,学生进行思想风暴,这才是一堂成功的课。在教学中,教师的引导很重要。如何提高自己的表达水平需要书籍加持。只有在平时和同学们养成有效的沟通方式，才能在课堂中提高效率。正如卡耐基《人性的弱点》中说的一样，也许和学生的交流需要从聪明的赞赏开始谈话，尊重的他的面子，让错误看起来容易改正，激起他的需求。但说起来容易，做起来难，接下来要慢慢打磨自己的“嘴上功夫”。老师需要具有扎实的书写基本功从多个名师课堂中看到，优秀教师都一手漂亮的粉笔字。优雅的字体在黑板上呈现给授课老师增添了一道靓丽的光彩，也为同学们做了榜样和示范。坚持练字是新教师成长的必备功课之一，日常练字仍要继续。 班级管理需要小技巧，以及教师要有个人魅力班级管理不是一个虚词，实打实的任务。一个班级的学习氛围，班风等等都与班主任的管理密不可分。要如何做一个老练的新班主任还需要接着学习熊华生的《做一个老练的新班主任》，也需要向有经验的老教师来讨教。一个充满美好人格魅力的教师，在学习过程中更容易感染学生，引领学生，对学生的思想和行为产生影响。所以教师在提升教学水平的同时也要提升自己的人格魅力。 总之，学习永无止境，只有不断学习，点滴积累才能不断完善自己。我将继续学习，努力做最好的自己。 校长点评 　　面对90后新分青年教师的阶段总结，秦校长也做了中肯的评价。 　　芳林新秀，成栋可期。十年傲霜枝,定有暗香来,相信90后的你们，努力坚守平凡的事,定会成就一个不平凡的自己。