<p> 疫情期间，61团中学一手抓疫情防控，一手抓线上教学，时刻关心学生的学习生活，关注学生的身心健康。</p> <p> 田乔洋子老师包联的特殊学生是马龙、马永杰兄弟俩。</p><p> 马永杰在出生时由于缺氧导致脑瘫，这次妈妈带他回老家看病，</p><p> 田老师联系了孩子的妈妈，询问孩子的情况，由于马龙的妈妈不会打字所以她们用语音聊天。田老师还询问了马龙最近在网上的学习情况，她说她也看不懂课程内容，没办法辅导学习；田老师告诉她不要着急，等开学后老师会零起点教学，也会多关注马龙的学习，并进行个别辅导，让她不要担心！</p> <p> 因为疫情学生不能开学，作为班主任，梁蓉老师每天都会打电话联系三四个学生，和学生聊天，了解他们的学习和生活状况，关心他们的心理健康。问他们在家里都干些什么，有学生说看课外书，从《昆虫记》里了解了许多可爱的小动物。有些说在家里画画，用自己的手印创作各种不同的画。还有同学给我发他在家劳动的图片，帮妈妈包饺子、扫地的图片。提醒学生要勤洗手，多锻炼，出门戴口罩，保护好自己，做一个健康的好宝宝！还关注在内地的学生，让他和家长接到通知后再返疆。</p><p> </p> <p> 任课教师也积极参与到关爱学生的队伍中，和学生家长通过聊微信，了解学生在家的学习娱乐和生活，对孩子进行辅导，给家长一些有效的建议。希望通过他们的关心，让孩子们能够在家健康快乐地学习。</p> <p> 八年级的学生——张鹏宇，资质聪颖，但是自律性不够强。</p><p> 线上教学一段时间了，所有的老师都反映他不交作业。在群里跟家长说，一直没有回应；给家长打电话问题也没解决。班主任老师对此非常气恼！</p><p> </p><p> </p><p><br></p> <p> 钱霞老师深深了解张鹏宇同学，联系了张鹏宇的前任班主任、亲戚张雪红老师，告知了张鹏宇的情况，分析了可能原因。在张老师向家长反映后，孩子即刻发生了转变，补完落下的作业，后续表现一直很好。</p><p> 钱老师自此更加关注张鹏宇同学的居家学习生活。在她的关爱与鼓励下，张鹏宇的表现越来越好，在家长复工后一个人在家的日子，依然表现出较强的自律性。</p> <p> 张鹏宇同学提出不会实验操作，在钱老师给他转发微课进行实验操作指导后，张鹏宇同学即刻完成了实验。</p> <p>张鹏宇同学观察鸡卵的结构实验过程图片</p> <p> 家长复工后，钱老师更加关注张鹏宇的学习生活。有一天上直播课，发现张鹏宇缺席，下课后及时询问原因，并进行回放观课的指导。</p> <p> 抗疫不松懈,关爱不断档。每一个孩子都开心学习、快乐生活、健康成长，是老师们最大的心愿！</p> <p>编辑:钱霞</p><p>供图供稿:钱霞 田乔洋子 梁蓉 刘淑芳</p><p>审核:郭川 王旭华</p>