<p> 停课不停学是因特殊原因、特殊时期、非常时期全体学生不能到学校上课，利用网络平台教学，实现教师们在网上教、学生们在网上学的网课、网络课程的居家学习方式。同时教师也改变了学校备课的形式，我们一年组也进行了居家微信、钉钉视频讨论等形式的备课。</p> <p> 根据方案要求由我制定了我们一年组的授课计划，教师制定了学科工作计划，并与组员进行交流讨论是否存在问题。每天按照课表上课。</p> <p> 我将认识立体图形的教案和视频发到本组群中，然后我们针对这节认识立体图形进行一次集体备课，立体图形属于图形与几何这一领域，从各种各样的物体中抽象出来他们的特征，并将其与生活相联系。</p><p> 由我对一年组各位老师作出如下要求:首先我们先看一看这节课的教案及微课，说说自己的观点和建议，最少两条。</p><p> 然后集思广益，探讨我们线上教学应该继续坚持的做法，并提出改进的方向，使线上教学发挥更大的作用。</p> <p> </p> <p> 第一环节说出自己的观点和意见正在进行中……</p> <p> 第二环节进行中，集体讨论线上教学值得继续推广的以及我们今后需要改正的做法。</p> <p> 我们都期望孩子的作能达到下面这样的要求，所以我们共同商议在开学之前改正他们现在不占格、不工整的习惯。</p> <p> 我们在平时工作中时刻表扬孩子，让孩子在激励中成长。</p> <p> 最后由我作出总结:</p><p> 1.用小田字规范书写</p><p> 2.口算继续坚持打卡</p><p> 3.作业还要资源共享</p><p> 4.调动孩子和家长学习积极性，及时与家长沟通。</p> <p> 集体备课，共同商议，集中优势，取长补短，相信经过我们所有人的共同努力，我们的学生也会发挥潜在的能力成长起来。</p>