<p><span style="font-size: 20px;"> 在学校的统一部署和周密安排下，星光小学英语组教师团结一致，群策群力，有条不紊的开展工作。老师们在群内进行录播、直播试讲，大家互帮互助，共同成长。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 首先我们分工合作，各自整理好所教年级段的内容和知识点；其次我们分头上网查阅相关资源，进行筛选整理，与同年级段授课教师互相研讨，确定方案。最后教师会把任务清单发给学生，帮助学生在课堂上有针对性的听课，提高课堂效率。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i>三年级英语篇</i></b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"> 三年级组的齐学伟和王文静两位老师，为保证课堂的有效性和网络上课的特殊性，优化课堂结构，采取了如下教学方法和策略：</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">一、从书写入手，确保笔顺正确，字母规范、美观，然后向单词书写过度。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">二、课上采取自由谈话，介绍自己，看图说话等活动，锻炼学生的口语表达能力以及拓展学生的思维能力。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">三、利用上传微视频的方式，让每位同学都能充分展示自己的风采，教师也可以更好的了解学生学习状态，真正做到“停课不停学”。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"><i>四年级英语篇</i></b></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);"></span></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;"> 新鲜感十足的四年级学生，郭金英和梁凤莲两位老师，首先在备课上下功夫，在每节课前，都布置详细的导学案，让学生提前预习。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 在课堂教学中精讲多练，利用多媒体课件，调动学生的学习积极性和主动性。在授课过程中，和学生及时有效的连麦，公屏打字等互动，实时反馈他们的学习状态和效果。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"> 总之通过这段时间线上网课的开展，我们真正做到了停课不停学，而且取得了非常好的教学效果。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i>五年级英语篇</i></b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 五年级学生即将面临升入毕业班，是英语学习的关键阶段，有着承上启下的运用。五年级的毕颀、赵玉贤和马建超老师利用网络资源进行备课、议课，竭尽全力保证所有学生真正做到“停课不停学”。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 看看学生们一丝不苟上课的认真劲，不由得感到欣慰。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 再看看学生们课下的作业，字迹公正，内容丰富多样，知识清晰，真是赏心悦目。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 学生们还将一段时间以来的英语知识制作成思维导图，彰显了学生们的知识总结能力和综合素养。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><i>毕业班英语篇</i></b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 张素霞、李艳、解小雨这三位奋发向上的毕业班老师，她们时间紧、任务重，在工作中克服重重困难，不断的整理、实施、反馈，再实施再整理。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 整合知识点。重新整和以前所学的内容，以便再现和巩固。每节复习一项内容，并列成提纲，让学生课后复习，起到温故而知新的作用。在课文的学习过程中扩大学生的词汇量。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课堂中的教学活动设计，针对不同层次的学生，让每个人都能练到位。作业也有不同的要求，听懂，会认，会读，会写，针对学生学习情况而制定不同的学习任务。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 增加练习，熟悉考试题型。针对考试的题型，先分项进行练习讲解，在作业中了解学生对于知识点的掌握情况，查漏补缺，重点记忆。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 不战讲台，我们能授课；不入教室，孩子们能学习。作为星光小学的英语教师，我们必将能抗击所有困难，拱手迎接灿烂的春天！</b></p>