<p>在校期间课前三分钟的小黑板,主讲学生根据自己近期听写情况,找出易错字,给大家讲解读什么怎么写,并提醒大家不要写错。</p><p>主讲人讲完之后,马上给大家听写,或找人来大黑板上写,或在听写本上。整个过程学生听的特别认真,效率很高。</p> <p>除了字词,学生还会就近期的重点知识带领大家复习,比如这张图片里的《西游记》。</p> <p>上个学期,学生都十分喜欢课前小黑板分享,挣着抢着当主讲人。那么网课期间,小黑板还能不能继续呢,家里没有黑板怎么办,该如何分享呢?</p> <p>我们师生一起商量讨论,决定开发小黑板 开讲啦2.0版。</p> <p>这次小黑板分享的内容更丰富了,有重点字词、古诗易错字、古诗理解性填空、文言文易错字、文言文词语解释、作者介绍、趣味语文、介绍中华田园猫、朗读指导。</p> <p>想要学生做的好,老师先示范。鼠年正式开学的第一节,我的小黑板内容是介绍和“鼠”有关的成语。除了我介绍的那五个,学生又补充了几个。</p> <p>周一的第二节课我给学生介绍了“花中四君子” 梅兰竹菊。</p><p>第二天,我再次做示范,出了几道趣味语文题,讲了一个成语“城门失火,殃及城鱼”。</p><p><br></p> <p>班长、语文课代表魏齐同学主讲小黑板。</p><p>她的分享主题是 “如何学会说话”。</p><p>很遗憾,我没有录屏。幸运的是,王禹霏同学做笔记了,留下珍贵的记忆。</p> <p>关浩的主讲内容是“大家来找茬”。</p><p>王煊为同学们详细介绍了两弹元勋钱学森。</p><p>记录者:王禹霏</p> <p>小黑板主讲人鲍晓月带领大家玩游戏 “分辨双胞胎”,她找了常见的易混淆的形近字,让大家注音并组词。</p> <p>苏欣颖 给同学们解读了“中国思想”。</p><p><br></p><p>以上同学的分享都很精彩,但是很遗憾,我没想起来录屏。还好,有细心的同学做笔记了。</p><p>期待你们第二次第三次的分享!</p> <p>宋恩泽同学带大家巩固《木兰诗》的重点字词读音。</p> <p>曹志雯同学领着同学们复习《木兰诗》里的修辞手法。</p> <p>中华田园猫 有哪些美名?</p><p>在王怡丹介绍之前我还真不知道,感谢!</p> <p>马俪同学带大家复习《孙权劝学》。</p> <p>孙启明 同学朗读非常棒,今天他为同学们做朗读指导。</p> <p>鲍晓月给大家带来一场诗词大会和成语大会!认真观察,还有很多奥妙!</p> <p>郭岳同学给同学介绍《卖油翁》的作者欧阳修。</p> <p>刘美彤同学分享的内容非常好,是古诗里的易错字。但是呈现的画面十分模糊,所以我就没有录屏,希望下周刘美彤同学再给大家讲一次。期待!</p> <p>王禹霏带大家复习古诗,形式新颖,大家积极参与。</p> <p>王鑫雨和同学们一起回忆鲁迅先生。</p> <p>小杨凯博在周三第八节,语文自习课上给大家唱歌🎤。</p> <p>网课期间讲课前小黑板,对学生来说是挑战也是锻炼。这种形式可以调动学生的学习积极性,网课是一种新的学习方式,谁不想体验一下当主播的感觉呢?给学生机会,他们非常乐意去做这件事。</p><p>课前小黑板的分享,对主讲人来说是一次全面的巩固复习过程。确定分享内容、查找相关资料、制作PPT、模拟演示、分享展示的整个过程中,就是全面调动知识储备,搜集筛选,内化再输出的一个过程。</p><p>一次成功的课前小黑板主讲,会增强学生自信心,在自信心的驱动下,他会更加努力,综合能力也会进一步提高。</p><p>听课的学生也是十分的认真,参与度很高。有的孩子准备不是很充分或是紧张,有读错的字音,其他同学都能提出来。听课的学生,他们除了巩固知识,也会多角度评价主讲学生的表现,提出建议,学习做的好的地方。</p><p><br></p><p><br></p><p>注:1.由于一期美篇只能插入十个视频,所以还有作品没展示,下期分享。</p><p>2.学生分享中出现的知识性问题已经及时纠正。</p><p>3.视频版权归主讲人个人所有,记录内容归记录者。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>小黑板 开讲啦2.0版还在探索中!</p>