战“疫”中的“云周测” 家校携手齐护航——记寿光现代明德学校五年级英语线上抗“疫”每周一测

现代明德四（8）中队

疫情未结束，在线学习不停歇。“超长假期”对每个家庭、每个孩子来说都是一个极大的挑战!在线学习已经是孩子们假期生活的重心，为了让孩子们最大限度提高学习效果，寿光现代明德学校老师们一直在探索和研究，“云周测”是五年级英语组老师们一直在坚持的检测学习效果手段。让我们一起来看看家校携手如何环环相扣设计完美的“云周测”吧! 【考前——准确定位精心谋划】 🍀第一步：缘起有因目标明确🍀 　　“云周测”从第一周线上指导开始五年级英语组已经在实践，它的提出不单单是一项检测手段，它的背后更有强大的理论来源。 第一，“家长即同事，携手育未来。”是我校一直秉承的家校育人理念，“云周测”需要家校携手去完成，为其完美呈现保驾护航。 第二，战“疫”进行时，我们需要保证学生的学习效果，也符合市教研室杨振华主任提出的要提升教学效果，做到“堂堂清、周周测、月月结”，我们身体力行一直在坚持。 第三，“云周测”更是我校提出的“五度课堂”中课堂教学“有效度”的体现，也符合我们教学评一致性的规律，从学习中来，到检测中去。 第四，通过检测让学生在家学习也有像在校学习一样的仪式感。 🍀第二步：教研充分精心准备🍀 　　每一次“云周测”老师们都要经过多次细致的教研，提前一周教研下周测试内容，并制定测试方向，精准把握测试模块的单元目标、重难点、易错易混点，注重把握基础知识，同时适当进行拓展提升。方向明确后在本周在线指导过程中引导学生把握重难点、易错点易混点，通过突出讲解重点、学练结合、即时检测等方式充分把握学情。每日教研中汇总学生学习情况，为“云周测”出题做足准备。 所以，“云周测”不是一次简单的测试，更是对一周在线指导中问题的汇编，能够问道每次在线指导，真正体现教学评一致性!发挥其“评”的真正效果。 🍀第三步：分工明确查漏补缺🍀 　　“云周测”试题出题内容题型、出题量会提前一周在备课组做好分工，每个老师按照自己的任务分配在每日教研中详细记录，然后由一人汇总，其他人进行审核校对。确保试题能够完美呈现。 本周考查的是第五模块的内容，刘红秀老师负责出题汇总和听力录音，刘菲、张晓敏老师负责编辑参考答案，赵晓英老师负责审核校对。 【考中——家长即同事多重角色变换】 🍀第四步：提前通知准备试题🍀 　　各班英语老师在班级群中提前下达检测通知，让家长们能够提前打印试题，并将试题进行密封，保证不泄题。 　　看看家长们的精心设计的试题“保密箱”和“保密袋”吧! 🍀第五步：安排“考场” 营造仪式感🍀 　　我们可爱的家长们，提前帮孩子安排“考场”——安静的书房或者卧室，看看孩子们考场布置的多么井井有条吧！这样的仪式感是不是你都想考考试试啦！ 🍀第六步：诚信应考细心监考🍀 　　英语老师会提前十分钟在群内点名签到，提前五分钟在群内发放试题电子版，供为打印试题的学生使用，打印试题的由家长开启保密袋，发放试题，开始答题!家长监督。 　　孩子们精神饱满，穿着整齐，细心审题，认真答题的样子像极了曾经在教室里考试的你! 　　咱们的家人们也有模有样当起了“监考员”!只监督、不打扰，向你们点100个赞!👍👍👍 🍀第七步：对照答案认真阅卷🍀 　　家人们不仅仅要当“监考员”还要充当“阅卷员”的角色，通过阅卷也让家长们充分了解孩子真实的学习效果! 🍀第八步：上传试题汇总成绩🍀 　　考完孩子们会将试题上传到各班小组群，小组长汇总各小组成绩汇报给英语老师，整个考试结束。接下来老师的任务就是针对学生的“云周测”成绩分析同学们的学习近况，并联系家长了解在家表现，做好学生的分析总结工作。 【考后——总结归纳老师掌舵】 🍀第九步：班级总结教研回归🍀 　　每一次“云周测”结束后，各班英语老师会通过分析成绩总结本班的情况，在班级群做好小结，以鼓励为主，激发孩子们学习热情。 　　考后的教研绝不会缺席，五年级英语组会及时沟通交流考试中的问题，回归目标看效果，精准分析成绩。发现问题并提出改进措施。 针对本周的“云周测”，通过教研发现的问题如下： 第一，从总体来看，学习中重基础知识，孩子们基础知识的掌握相对牢固，拓展提升类的题目对于班内后进生来说有一定难度，同时拓展提升类也属于易错易混点，指导中反复强调的内容还是有部分同学掌握不扎实。 第二，从答题情况来看，在线学习中，口语的训练每天都在坚持，所以听力部分的成绩好于笔试部分。 第三，从学情来看，每班都会出现三到五名同学成绩偏低，同时了解到父母复工后缺少学习监督，学生学习自律性下降，在线指导中表现积极性不高，成绩还有待进步。 第四，部分学生的书写还要再加强。书写认真与否决定了一个人的学习态度好坏，注重书写也是下一步我们要改进的问题。 针对以上问题，我们经过教研提出以下改进措施： 第一，线上指导中注重教学目标的设定，每节课的内容不易过多但是目标要清晰，重难点要突出。 第二，坚持学练结合，做到堂堂清，针对易混易错点多设计题目来练习。 第三，集体指导与个性化指导相结合，针对班里三到五名成绩无起色、家长监督跟不上的可以采用针对性指导，每天固定时间检查课文背诵和单词默写，抓基础、重实效。 第四，坚持教学评一致性，在教学中发现问题及时纠正，同时命题的制定来自平时的教学，有针对性和即时性，稳扎稳打! 第五，与家长沟通、与孩子沟通，现在家长是最能了解孩子学习情况的，及时发现学生在指导中的问题，及时沟通!早发现早解决，提高教学效果和学习效率。 【写给孩子们和家长们的心里话】 　　这个超长假期也许是孩子们人生中最长的假期旅程，我想送给孩子们的两个词是“珍惜”和“自律”。珍惜和爸爸妈妈在一起的时光，珍惜这段“宅”在家里自我提升的时光。做一个“自律”的人，自律会成就一个完美的自己。你自律了，才会知道自己有多么优秀! 我更想对家人们真诚地说声“谢谢”，没有你们的携手，我们的每次“云周测”都不会如此完美，在疫情未结束的形势下，你们不仅仅充当着爸爸妈妈的角色，有很多时候也充当着“老师”的角色，“家长即同事”这句话深深将我们联系在一起，为了我们共同的孩子们，我们要家校携手育未来，共同为孩子的成长保驾护航! 希望我们所有的努力都能换来孩子的更加优秀和出色，在健康成长的道路上向阳发光!🌹🌹