<p> 为期两周的毛笔书法准备时间，孩子们付出了很多。一个字一个字临摹，一遍一遍临写草稿发给我。我指出问题所在，他们再一遍又一遍修正，重写。再发给我，我再提指导意见，孩子们再修正，重写……记不清反反复复多少次了。只记得孩子们回复：好的，马老师，我再改。</p><p> 屏幕这边的我，很动容。他们像一群运动员，围绕着跑道一圈一圈的跑，脚印叠着脚印，每跑一圈都停下审视出自己的不足，调整好状态，重新跑起来。而父母，是他们的陪练。</p><p> </p> <p> 毛笔书法作品对于孩子们来说，都是第一次尝试。他们敢于接受挑战，濡墨挥毫，这是一种态度，更是一种精神。在疫情期间，能安心宅家，学习之余，克服困难，突破自我，不就是向病毒进行有力的回击吗？</p><p> 也许，孩子们的“处女作”还有这样那样的遗憾，但在我心里，他们都赢了，他们的作品都很优秀。🤙🤙🤙</p><p> 请欣赏孩子们的抗疫书法作品。（排名不分先后）</p><p>第一组 五、四 钟雨霏</p><p> 四、三 马艺宸</p><p> 五、四 祝子睿</p><p> 五、五 张津绮</p> <p><br></p> <p>第二组 五、四 陈雅馨</p><p> 四、五 关雅文</p><p> 四、五 王懿可</p><p> 四、六 张梦哲</p><p><br></p> <p>第三组 五、五 刘静璇</p><p> 四、二 宋雨泽</p><p> 五、四 孟子茹</p><p> 五、四 王靖涵</p> <p>第四组 三、六 周忆江</p><p> 五、二 王帅皓</p><p> 三、一 孙艺轩</p><p> 三、一 朱子兴</p> <p> 受到孩子们的感染，我也尝试第一次写大字楷书。和孩子们同频挑战自我，完善自我。</p> <p> 阳春布德泽，万物生光辉。什么也不能阻挡草儿吐绿，花儿开放，孩子们拔节生长。 </p><p> 未来可期。</p>