为了贯彻落实上级部门关于新冠肺炎疫情防控决策部署，严格落实联防联控机制，确保师生身体健康和生命安全，维护学校稳定和发展，扎实有效开展疫情防控工作，提高学校防控新冠肺炎等突发公共卫生事件的应急指挥、组织协调和处置能力，2020年3月20日下午15时，我校区与南宁市第一人民医院、天桃社区联合开展了新冠疫情防控应急演练。 演练前，本次总指挥辛志军执行副校长在做最后的工作部署和动员。 <h3 style="text-align: center"><br></h3> 下午15:10，在各类人员到达各自演练位置后，总指挥辛志军执行副校长宣布练练正式开始。 情景一：<br> 下午学生上学，值日教师刘璐敏老师和陈强老师，手持体温枪在校道缓冲区给学生测量体温。刘璐敏老师在测量过程钟，发现1名学生（教师扮演）体温超过37.3摄氏度，并有干咳嗽、乏力等症状。<br> 考虑为了不引起其他学生的好奇，减少恐慌，老师立即带学生到操场边上的临时隔离区，让校医进行进一步观察和测量，并询问学生班级和家长联系方式。此时刘璐敏老师立即上报总务处黄英志副主任和联系班主任。黄英志副主任得知情况后立马赶到现场，立即上报辛志军执行副校长。 校医（赵樱）给学生进行复检和观察，询问学生家长联系方式。与学生家长取得联系后，告知家长学生现在的情况，并询问家长：学生近期去向及病史；有无前往重点疫区旅游、居住史；有无与从重点疫区来(返)邕人员密切接触史；有无与疑似或确诊传染病病例接触史；近期有无发热。 校医初步诊断: 1.初步诊断为普通发热、咳嗽； 2.无接触史、旅游和居住史。 校医（赵樱）立刻向辛志军副校长汇报情况：下午入校时发现学生党晖体温高于37.3摄氏度，病情初步诊断为普通发热、咳嗽；无接触史、旅游和居住史，特此向你报告。是否同意学生家长到校接学生到医院进一步排查？<br> 在得到辛志军执行副校长的同意后，校医联系家长，告知家长到校接学生前往医院进行诊断。<br> 值日老师，在校门口等待家长。 待家长到达学校后，做好登记，让家长接走学生到医院就诊；<br> 学生离开后，及时做好临时隔离区的消毒。<br> 情景二：<br> 下午15:00学生入校后，三（1）班主任郑剑在教室里开展午检工作，班主任发现学生（教师扮演）体温38.6摄氏度,并有严重干咳、乏力等症状。<br> 班主任郑剑立即电话向总务处黄英志报告。<br> 班主任报告后在班上做好以下工作：要求教室内的学生在原地坐好，不能离开本班教室，并把教室前门关好，禁止其他人员入内，保持教室通风，安排患病者背对同学坐好在后门通风处。 黄英志向辛志军副校长报告：今天下午15时有学生因出现严重咳嗽、头痛、发烧等疑似新冠状病毒症状，目前该学生病情较严重，高烧38.6摄氏度，是否同意将学生带至隔离室进行观察？ 辛志军执行副校长：同意，请校医（周冰）到教室将该生带至隔离室。 校医（周冰）来到患病学生所在班级走廊，与班主任对接，让学生带好口罩，引导患病学生到健康观察室（周冰与患病学生间距保持1.5米）。 患病学生到达健康观察室后，校医（赵樱）观察学生病情，给学生测量体温，并问询学生家长联系方式，与学生家长取得联系后，询问家长近期去向及病史：有无前往重点疫区旅游、居住史；有无与从重点疫区来(返)邕人员密切接触史；有无与疑似或确诊传染病病例接触史；近期有无发热。 校医初步诊断: 1.发热、咳嗽原因待查； 2.有接触史，新型冠状病毒感染待排。 校医（赵樱)立即将诊断报告总指挥辛志军：三（1）班学生有发热咳嗽症状，原因待查；有接触史，新型冠状病毒感染待排。特此向你报告。 辛志军执行副校长情况上报校长区潜：报告区校长，天桃校区三（1）班学生袁文杰有发热咳嗽症状，原因待查；有接触史，新型冠状病毒感染待排。特此向您报告。现向您请示是否同意将疫情向上级报告？ 区潜校长：同意将疫情上报。<br> 学校疫情报告人梁佳副校长:向主管教育局、属地疾病预防控制中心报告。<br> 总务处黄英志与定点联系医院联系，告知:学校有“发热、干咳、接触史病人”,请求医院派救护车前来接收，请医院做好接诊工作。<br> 辛志军执行副校长通知全体防控小组成员：学校目前出现一位学生有发热、咳嗽、接触史病人，请防控小组成员按疫情防控工作预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听候指挥。 校医（赵樱）再次与学生家长联系，告知家长目前学生的情况，要求学生家长到校陪护。 救护车来到学校后，校医（周冰）引导学生走出健康观察室，与救护车医护人员做好对接，并陪同到学生到南宁市第一人民医院。 经定点医院完善相关检查后考虑发热学生为疑似病例。 辛志军副校长向全校发出通知：目前我校发现一名新冠肺炎疑似病例，现立即启动应急预案，请全体教职员工按疫情防控工作预案规定的职责要求，在卫健部门指导下，各司其职，开展疫情防控各项工作。<br> 转移该班级和上课教师到备用教室，配合辖区疾控部门立即对患病学生到过的教室、健康观察室等场所进行终末消毒。 配合辖区疾控部门开展流行病学调查,重点人群信息排查组对该学生开展排查，黄英志主任通过班主任调出学生居家观察记录表及其它相关记录，核查14天内活动轨迹，以及可能存在的暴露因素和暴露史；根据发病前2天内的活动轨迹，确定和追踪密切接触者。 演练结束后，南宁市第一人民医院传染病科禤主任对本次演练给予高度认可和一致好评。也提出了可以进一步优化患病到观察室的行走路线，避免人群聚集，走空旷路线。其次，对校医问询学生人文关怀谈话技巧的应用、消毒等提出了专业很强的科学性指导意见。 南宁市天桃实验学校区潜校长对演练进行总结点评。区校长表示，通过此次演练，进一步加强了我校与南宁市第一人民医院、社区的工作交流，完善了联防联控联动机制。演练的过程中，从发现、隔离、上报、转移、消毒、密切接触者管理等全过程处置，紧张有序，环环相扣，达到演练的目的。下一步，我们要根据演练中存在的不足，进一步完善学校的应急预案，整改落实到位。