春华学校3月24日六年级各科学习指导

春暖花开

自学

习作

环节

微课

学习

同学

比例尺

经典

修改

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今天是3月24 日，“停课不停学”线上学习进行时！
孩子们，每天都是一个新的开始，每天都要给自己树立一个小小的目标哦！快快拿出笔和本子，记上听课的重要内容，自觉独立完成今天语数英老师布置的学习任务吧！
让我们一起努力，共同创造美好的明天吧！ 今天课时安排：
8：00—8：20经典诵读《诗经》中的《葛覃》《卷耳》《樛木》《螽斯》《桃夭》这五首诗。
8：30—9：10数学
9：10—9：30大课间做眼保健操
9：30—10：10语文
10：20—11：00综合（科学小实验）
14：30—15：10 英语
15：30—16：10 阅读（经典诵读） 8:00——8:20跟着老师一起晨读经典 8:30——9：10数学课 第一环节：自学目标 亲爱的同学们，新的一天到来了，让我们带着愉快的心情开始新一天的学习吧！
本节课我们要学习的内容是： 比例尺的应用
首先来看看今天的自学目标：
1、巩固比例尺的含义
2、会根据比例尺的意义，求实际距离。 第二环节：根据自学目标，看课本预学 下面我们开始今天的学习，请同学们准备好笔和笔记本，先看看课本内容，边阅读边思考下面问题。
1、什么是比例尺？根据比例尺的意义，如果已知其中两项，你能求出第三项吗？
2、如何求实际距离？ 第三环节：观看微课 带着这几个问题，请同学们观看今天的微课视频。边看边记录，从中找找答案吧！ 看完视频，你有什么收获？请记录在笔记本上吧！ 第四环节：自学检测 这节课，你学习的怎样？下面我们就用所学知识继续解决下面问题吧!
作业： 1、 第54页“做一做”。
2、第57页的5-7题 9：10—9：30眼保健操课间运动

孩子们，跟着音乐做眼保健操，让眼睛得到休息，让身心得到放松。走出房间走到阳台，呼吸一下新鲜空气，准备开始下一节课的学习吧！

9:30——10：10语文课

第一环节：熟悉本课的自学目标

1、和同学交换习作，互相说说哪些地方较好地表达了情感。
2、根据大家提出的建议，修改自己的习作。 第二环节：根据自学目标，看电子课本，预学 第三环节：自学指导 一、修改

1、通过读作文，进行错别字、病句、标点符号的常规修改。

2、看内容是否符合主题，有没有把重要内容写具体。

互相修改

1、与别人交换修改。让同学帮你发现并改正写作时忽略的一些问题。如：错别字、标点符号、病句。

2、互相交流修改感受，看看这种读后的感受是否与主题相符，所运用的写作材料是否足够突出这个主题，还要看看是否把重要内容写具体。

师生共评

将自己的习作文稿拿到多媒体展示台上，全班参与评议，提出修改意见。

分享写作收获

1、将自己的写作心得，以及一些自己得心应手的写作方法分享给大家。

2、分享习作内容，分享你的成长经历。可以是一个片段，也可以是全文。

再次修改

1、听了大家的分享，你一定又有一些收获，那么请再次完美自己的习作，力求精益求精，再用工整漂亮的字体誊写习作。

2、将优秀习作分享到班级微信群。

二、分析习作例文

1、从写法上看

2、从立意上看

3、从选材上看

4、开头和结尾

第四环节：根据自学指导，观看本课的微课 第五环节:自学检测 将这篇习作工工整整地抄在作文本上。 1、书写一定要整洁、美观、大方。
2、注意正确使用标点符号。
3、全部写完后，通读整篇习作，再次检查错字及标点符号。 10：20 —11：00 综合实践课

孩子们，这节课我们来学习一个科学小实验，请大家认真观看，你学会了吗？

14：30——15:10英语课 第一环节：看自学目标

教学课题：Unit4 Then and now单元总复习

1、听说读写单词及短语：grass, gym, ago, cycling, ice- skate, badminton, go cycling......
2、能听说认读句子：
There was no library in my old school。
Tell us about your school, please。
How do you know that?
Before, I was quiet. Now, I m very active in class。

第二环节：观看微课 第三环节：自学指导 1、多听录音，模仿语音语调，做到发音标准、正确。
2、背诵短语及对话，会用文中的短语和对话进行替换练习。
3、观看微课视频并做好笔记。
4、在实际生活中，运用课本上的句型交流对话，更深刻地了解句子的用法。

重点解析

1、there be句型的一般过去时肯定和否定的表达。
2、会用before 和now谈论或描述自己、家人及朋友过去到现在的变化。

第四环节：自学检测 1、复习本单元内容。

2、完成练习册partA部分的四、五、六、七、八题。

3、用所学句型和家人聊聊自己或家乡的变化。

15：30—16：10 阅读课
同学们，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。请在家跟着第一个视频尽情地诵读我们的经典吧！ 最后送给同学们一句话:
让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下你勤奋的印痕！