<p> 疫疾无情，教育有爱。因新冠肺炎疫情的影响，自2020年2月上旬以来，宁都县第六小学全体师生积极贯彻落实省、市、县的停课不停学线上教学文件精神的同时，学校因校制宜地制定方案，随时动态关注六小师生的线上教学情况，筑牢线上教学的防疫站线，奏响线上教学的教学强音，力争打赢这场没有硝烟的战“疫”！</p> 逐级联动，筑牢线上教学防疫战线 <p> 为切实做好线上教学不落一个学生，学校领导思想高度重视，制定停课不停学的线上教学方案，多次召开线上教学会议。</p><p> </p> <p> 2月9日由班主任通过班级微信群通知家长调试好线上教学听课的设备，班主任和科任老师线上做好答疑解惑。自2月10日至今，教学线李志勤副校长牵头教导处、电教部门、教研组长、备课组长和语文、数学、英语学科科任老师，排除万难，每日做好线上教学师生的数据上报。</p><p><br></p><p><br></p> 多管齐下，奏响线上教学强音 <p> 为促推线上教学师生们停课不停学，教师们停课不停教，备课组停课不停研。蹲点行政每天关注教师们的听课情况，教师们面向学生作业的布置、批改和点评反馈情况；每周关注教师们的定期和不定期集体备课，及时肯定老师们线上教学的亮点，树线上教学榜样，促推线上教学有序、平稳进行，力争奏响线上教学的强音。</p> 和而不同，奏响线上教学强音 <p> “助无定法，贵在得法”，疫情的影响延迟了开学，教师线上是否能有效展开助学工作显得尤为重要，为进一步有效做好后期的助学工作，六小人除了积极响应上级停课不停学的三统一：统一计划、统一进度、统一作业之外，特此对家长和学科科任老师线上教学进行如下问卷调查。</p><p><br></p> 调研先行 办法来想 <p> 有调查就有研究，看看老师们都出了哪些大招吧！</p> 弹视频抽朗读 微视频助学 钉钉直播助学 cctalk直播助学 <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">《同级混合运算》</p><p> </p><p><br></p> <p> 这个二维码中涵盖了二年级下册数学从第五单元到整本课的新授课！</p> 定期的集体备课 随时的集体讨论 umu 的听课笔记 习惯养成 <p style="text-align: center;"><br></p><p> 春天是一个播种的季节，种下一种习惯，收获一种性格，种下一种性格，收获一种命运，好习惯让孩子受益终身，为了让孩子们养成阅读、朗读、书写、动手、记笔记的好习惯，老师们有意识地及时渗透在孩子们的家庭作业中。</p><p><br></p> 读好书，好读书！ 手脑并用动起来 学习笔记记起来 <p> 春耕，夏耘，疫过天晴见彩虹，相信在六小全体师生、家长相互理解，彼此支持，三剑合一的努力下，心连着心，线连着线，逐级联动，多管齐下，定能众志成城地筑牢线上教学的防疫战线，从而实现和而不同，美美与共地求出线上教学的最大公约数，画出线上教学和而不同的同心圆，因为六小人正在用自己的勤劳和智慧谱写出线上教学一支支美妙又新奇的乐曲!</p> <p>文字编辑:张雪英</p><p>图片提供:六小师生</p><p>审核人:汤淑英</p>