<p> 非学校集中授课缺乏学习氛围和监管力度，线上教学会拉大成绩优秀学生与成绩较差学生间的距离。影响最大的应该是高三和初三学生，原本这个阶段是我们每个人一生中最紧张的一段时光，缺乏自制力的学生也会产生惰性。</p><p> 据悉：衡水中学高三学生每天至少要做8套试题，我认为这是一个非常好的策略，多数学校高三初三已经结课，线上尽量少讲课，很少有学生会认真听，各科老师认真把好做题的质量关，大量做题会让孩子们有一种紧张感，每做一套题也会产生成就感，做题也是迫使学生有目的看书的过程，有目的看书则更容易达到记忆的效果，题做多了，书也就翻多了，不经意记住的东西同样会多起来，这种方式反而会产生意想不到的效果，值得各学校学习。</p><p> 对于平时不爱学习的学生，我们更应该重视孩子们的身心健康，如果家长有时间，就从最容易做的小事儿开始帮助孩子养成良好的生活习惯，写写日记，多做做题，也以此获得成就感和鼓励，更进一步达到有目的翻书的、不经意反复、无意识记忆的效果。</p><p> 愿疫情不再蔓延，我们静候开学指令，愿孩子们在困难中找到学习的乐趣！</p>