<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">濉溪县实验小学一年级数学组阶段性工作总结</span></p> 卷首语 <p style="text-align: center;">拂堤杨柳绿</p><p style="text-align: center;">却不见散学儿童</p><p style="text-align: center;">问其故</p><p style="text-align: center;">方知身在线上</p><p style="text-align: center;">忙趁东风</p><p style="text-align: center;">连通承载知识的信号📶</p><p><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p> 初春的暖阳照进校园，本该迎来孩子们爽朗的笑声，奔跑的足迹，却因这场席卷全国的疫情未能如约而至。我们曾约定的“开学见！”也因“停课不停学”的号召变成了“线上见！”。2020年的新学期已经以全新的方式打开，别样的开学季，改变了我们的教学模式，挑战着我们的技术水平，却未曾打击到我们一年级数学组老师饱满的热情。打赢这场线上教学攻坚战，我们势在必得，下面跟我一起去看看师生的风采吧⬇️</p> 第一篇章 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">问渠那得清如许，为有源头活水来</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">（教师研讨备课篇）</span></p><p><br></p> <p> “停课不停学，停课不停教”的哨声一响，一年级数学教研组长孙咏梅老师就积极带领我们进入备课状态，线上教学是我们不太熟悉的领域，但我们不能输在起跑线上。来，让我们在“线上”热热身，跑起来吧🏃🏻🏃🏻🏃🏻🏃🏻</p> <p> 老教师传授教学经验——提前听网络课程准备上课用的学具和学习任务单，以保证学生高效学习；把握新课的学习目标、重难点，做好学生听课的“导航”工作；预设学生课堂反应，并及时在课后补充知识点，让学生做到“嚼烂、消化、吃饱”。</p> <p> 青年教师提供网络技术支持——如何进行网上直播课或视频录制；如何高效及时地批改、反馈作业；如何有效便捷的统计收缴作业情况等等。</p> <p> 线上教研进行中，线下集体备课来接力。面对面的畅所欲言，让我们明确停课不停学该“学什么”；研讨停课不停学该“怎样学”。集思广益，让思维在讨论中碰撞出火花；共同努力，实现“互联网＋教育”的具体落实，让在线教育乘“云”启航✈️。</p> <p> 在教师们积极努力的研讨下，孩子们的学习情况如何呢？一起去看看吧。⬇️</p> 第二篇章 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">（学生学习篇）</span></p><p><br></p> <p> 本次线上学习的网络课程都是名师录制的，经过研课磨课后的精品课。内容多、信息大、速度快，为了保证咱们孩子的学习效果，我们要求：</p><p> ✨孩子们做到课前在“乐教乐学”签到。上课时坐姿端正，认真听讲。适时按下暂停键，边听边写、边听边练、边听边动手。✍🏻️</p> 认真的孩子最可爱 <p> ✨多样化的课后练习作业——书面作业、手工作业、实践任务等，大大提高了孩子们学习的积极性。多种奖励机制并举，让孩子们作业上交更及时。</p> 玩转“七巧板” 今天你获得奖励了吗 <p> ✨学生作业反馈及时且有针对性——见字如面，分开那么久，当我们浏览作业的那一刻，心里满是欢喜、快乐。从工整的书写和认真的答题中，我们仿佛看到了孩子们专注的神情，想到了他们端正的态度。这也激励着我们认真对待每一份作业。对于优秀作业，毫不吝惜赞美之词；有错误的地方则耐心讲解，或写评语、或留语音、或录制视频、或电话交流……</p> 第三篇章 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 18px;">乘众人之智，此时有声胜无声</b></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">（家校携手篇）</span></p><p><br></p> <p> 还记得线上教学刚开始时，各种直播平台齐上阵，家长下载app下到怀疑人生。开始辅导作业时也是鸡飞狗跳，怨声载道……这时离不开老师的耐心指导——陪孩子到底陪什么，是每天督促孩子按作息学习？给孩子检查、上传作业？把自己搞得晕头转向？No！家长陪孩子，要让他养成良好的作息习惯，学习习惯，答题习惯等。如何让孩子更快的适应居家线上学习，这要求教师和家长要携起手来，发现问题多沟通！家长总结学生在家学习的状态，遇到的问题；老师反馈通过作业看到的问题。总之，我们的目标只有一个，为了让孩子遇见更优秀的自己。</p> <p> 线上教学还在继续，阶段性的总结让我们看清自己，也为了我们接下来更好的阔步向前……</p><p> 最后，引自网络的一首小诗，送给一线的教师们！</p>