<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 疫情期间，英语组在学校教导处的统一安排下，落实相关要求，齐心协力，集思广益，结合各班学情特点制定了切实可行的第二期线上教学计划，通过“网路教研”、“线上辅导”等形式，循序渐进，教学相长，继续“停课不停研”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一年级注重学生的发音训练和指导，进而培养学生语音语调的形成，“趣配音”营造了轻松的线上教学情境。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二年级培养学生端正的学习态度。要求学生准确的写出字母，尽量保持字母的美观大方，为英语词句的书写夯实基础。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三年级兼顾学习兴趣的激发和学习习惯的养成。通过教师细致的线上批改，家长反馈，在尝试单词抄写的任务上“小荷露角”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 四年级注重提升学生的综合素养，通过绘制英语手抄报，孩子们将知识融入自己的想法，用美观的书写、合理的布局、色彩的搭配呈现出“秀色可餐”的英语知识，增强学生搜集资料的能力、阅读能力、审美能力等。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 五年级采用知识点当堂练的方式，要求学生除了听读以外，还要求学生充分运用语言基础知识，完成相应的听读、书写、语法等习题，巩固所学句篇。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 六年级关注小升初衔接，对学生进行思维的培养。学生利用教师提供的资源，对知识点、课文等进行分析归纳、提炼出重点，形成笔记，化繁为简。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 当下，我们英语组的每一位老师，都在尽自己的努力，在自己的专业成长道路上前行！在这个大环境下，我相信我们老师会对教学有更多思考，工作更细致，我们学生的学习会更用心! 我们期待开学，期待巴小校园的春天!</h3> <h3>美文朗诵“She walks in beauty"</h3> <h3>民谣传唱“five hundred miles”（离家五百里）</h3>