“十八线网红主播”一线教师成长路

济水中心学校

受新型冠状病毒的影响，一线教师在“停课不停学”的号召下，开始了线上教学。在经历各种培训、学校会议、年级组会议、备课组会议的学习后，我终于成为一名合格的“十八线网红主播”了！ 从2月13日开播至今，一年级音乐直播课已经进行了6周，对学生而言，网络学习的新鲜感已不复存在，取而代之的是倦怠，怎样突破直播瓶颈，提高学生学习的兴趣？是我一直思考的问题。在学校大家庭的引导下，音乐组小家庭的帮助下，我有了一些收获。 一、明确音乐直播课的意义 　　音乐是感受艺术，学习音乐的目的是培养兴趣爱好，达到身心愉悦。在全国深受新冠肺炎的阴霾下，音乐直播课可以帮助孩子们缓解紧张情绪，帮助孩子身心健康发展。 因此，在每周的直播课上，我都会给孩子们推送一节奥尔夫教学视频，并强调孩子们一定要参与进来，在聆听中以讲故事、做律动、画图形谱、自制课堂乐器等形式帮助孩子感受音乐。还记得，有一节课是以“撕纸”的方式来感受《七个半跳》中的重音，音乐结束后，孩子们纷纷表示：“撕纸的感觉好爽啊！”、“老师，我知道重音在哪里！重音的地方要停止!”.......我想这就是音乐的魅力所在！ 二、正面评价，增强学生自信 　　口琴是课堂乐器中，较难学的一个乐器。尤其是对于一年级的孩子来说，学习起来更是困难重重。在直播课上课前，我先对上周作业进行反馈，点名表扬主动上交作业的学生，在欣赏3--4名孩子的视频时，以正面评价为主，将孩子们吹奏中的小问题以建议的形式委婉的讲给孩子听。课后，每班抽查5名同学，要求将吹熟练的乐句以视频形式上传到乐教乐学活动中，并对作业一一点评。 经历了3周的试验，每周主动上交作业的学生数量越来越多，提交质量也越来越高，多数同学已经将本学期要求学会吹奏的曲目完成了。 三、花式上课，挑战自我 　　为了与电视直播中的《名师课堂》衔接，学校要求音乐直播课的主要内容是教孩子们吹口琴。30分钟的时间一直吹口琴不免有些枯燥，那怎么解决呢？ 一是在PPT制作中寻找灵感。每次设计课件，我会事先在WPS中的稻壳里找到免费又有趣的母版，进而设计一些游戏。例如：通过“幸运大转盘”游戏确定每周作业辅导的班级；设计“爬楼梯夺奖杯”的游戏进行一小节的口琴吹奏等，孩子们在玩游戏的过程中学会了吹奏乐曲，明确了本节课的教学内容。 二是结合重大事件和节日，合理设计教学内容。为了保障学生在疫情期间的生命安全，在课前导入环节，我教学生学习了《洗手歌》，在边唱边做律动的过程中，告诉孩子国难当头，居家不外出、勤洗手就是最直接的爱国表现；3月12日植树节当天正好是一年级的口琴直播课，我通过吹奏口琴版《熊出没》片尾曲，拉近了与孩子们的距离，并告诉他们，熊大熊二是非常出色的护林员，我们要向他们学习，保护树木，植树造林人人有责！ 　　在此次疫情的影响下，相信更多的孩子已经学会了如何自律、自主的学习。家长们更是明白了“陪伴才是最长情的告白”是爱孩子最直接的表现。作为老师的我，则明白了“吾生也有涯，而知也无涯”，希望自己在“十八线网红主播”的成长过程中，能仰取俯拾！