<p> 我们二年级的新课课程马上进入第三周了，也就是说同学们在家“打怪兽” 两周啦。</p><p> 先是“余数除法”再是“方位”，两个章节内容相对独立，一开始钱老师备课时想着是不是要不要先跳过第二单元呢？考虑《方向与位置》的生活性，同学们在家操作与练习，素材还是蛮多的，最后还是照常上啦。</p><p> 嗯？？？疑问比较多多的地方：</p><ol><li>“上北下南左西右东”是一直不变的吗？</li><li>猴子在梅花鹿的什么方向”，要站在梅花鹿还是猴子的位置去辨认呢？ </li></ol><p> 生活中我们经常需要辨认方向，学习了这个单元的内容，对你的生活会有什么改变呢？我们一起期待吧！</p> <p> 这一次的数学小课堂，邀请了李沁阳和黄子榕两位小老师，为我们讲解课本和知能的两道题目。首先是讲解P17的例题，一起来听听吧！</p> <p>小秘诀：</p><p>1） 先找到题目给的坐标。</p><p>2）题目问的是“在学校”，所以要站在“学校”的位置去辨认方向。 这一点很重要！</p><p><br></p> <p> 再来看看知能的这一道题吧，先阅读题目再看黄子榕同学的讲解哦！</p> <p> 很多同学，在这个单元的有些失去信心了。看了两位同学的讲解后，是不是发现并不难呢？今天的数学小课堂就到这里啦。谢谢两位小老师，我们下次再见哦！</p>