专业精神专业态度专业能力提升不停步——陇县秦源幼儿园教师参加专业能力提升线上研培活动（一）

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编者语: 随着春天的到来，我国新冠肺炎疫情防控工作的阶段性胜利，各行各业已经陆续复工，各级各类学校也做了错时开学复课的安排，但对于幼儿园这个特殊的群体来说正式开学还有些困难。因此，老师们一边坚持对幼儿的安全卫生、科学防疫、家务劳动、运动游戏等方面做指导，让幼儿“停课不停学，居家生活有意义”；一边在家读书学习，练习专业技能，珍惜机会提升自己。近期，市教研室组织10位专家、能手、学科带头人为全市幼儿园教师开展线上专业能力提升专题培训，老师们心情很激动。看到熟悉的面孔，实用的内容，深入浅出、妙语连珠的讲解，她们心潮澎湃，茅塞顿开，有很多话想说。 　　第一期专题内容：《爱的文化是幼儿教育之灵魂》授课专家：张少玫 《破晓过后终是黎明》陇县秦源幼儿园宋安妮 　　作为幼儿教师的我，很荣幸能够聆听宝鸡市教育专家张少玫老师的讲课，深受鼓舞，下面我和大家分享一下我的体会和感悟。 一、为人师表、爱的道路矢志不渝 陶先生曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是对教师无私奉献爱心的描述。作为教育工作者，只有全心全意的去爱学生、爱教育，才能赢得学生的爱，才能在教育中获得成就感和满足感。当孩子懵懂犯错时，我们耐心教育；当孩子无理取闹时，我们循循善诱；当孩子委屈难过时，我们以爱陪伴；当孩子尿床、尿裤子时，我们更是不厌其烦、照顾有加…… 对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平，爱得得法，那是不容易的。爱是做好所有工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。 二、无私奉献、爱的道路播撒汗水 在聆听张少枚老师的讲座之后，我深感：孩子教育不该干涉，应该引导。孩子在小时候对这世界充满了太多的求知欲，而老师需要做的便是引导教育，以兴趣为主，以对错为底线，以身做则。 　　父母是孩子的第一任老师，幼儿园老师是第二任老师，而环境是第三任老师。所以，我们要允许孩子、鼓励孩子自己去探索去创造，不要扼杀了孩子的求知欲，太多的禁令只会让孩子对幼儿园生活产生厌恶和抵触心理。幼儿园就应是幼儿的第二个家，既然是孩子们自己的家，就就应让幼儿充分的发挥他主人翁的主角地位，除了必要的知识经验的传授，其他的就该交由幼儿自己去创造，老师则从旁协助、引导，带领着孩子去探索会比填鸭式的教育得到的成效更加显著。 盘旋在呼啸的风中，你展开了双翼，迎接即将到来的破晓，寻找通往彩虹的路，最终会发现春天的到来。 《春风化雨润化心田》 陇县秦源幼儿园田蓓丽 2020年3月19日，学习张少玫老师以《爱的文化是幼儿教育的灵魂》为主题的讲解收获颇多，感觉是幸福而又充实。 通过学习给我许多思考，如何将“有教无类，因材施教”落实在日常保教工作中?如何培养幼儿良好性情？我们真的懂孩子吗？怎么样因地制宜的创造适宜幼儿成长的环境？　首先，教育孩子，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予幼儿必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和孩子沟通，孩子就会信任你，喜欢你。爱孩子，还表现在老师对孩子的尊重和信任，以及对孩子的严格要求，又要注意对幼儿的个体差异，区别对待。我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。　　 　　其次，如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、又充满着人情味，作为老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。做一位有心的“烹饪师”，让每一节课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“大餐”!　　 最后应该学会取人之长，补己之短，沉淀自己用爱用心教育，以孩子为主体释放幼儿的天性，放手让孩子和材料去游戏和互动，获得经验发现知识，自然成长 《用爱滋养静待花开》 陇县秦源幼儿园张健薇 　　近期很荣幸能够聆听宝鸡市教育专家-张少玫老师的讲课，很有感触，很受鼓舞，下面我和大家分享一下我的体会和感悟。 一、唯有入心才是最好的教育 三字经有云：“人之初，性本善，”老师在文中提到的：幼养童心、童蒙养正，可见树立正确的价值观要从孩子的幼儿时期培养。幼儿要有良好的性情价值观就需要我们老师用爱来滋养，用文化来熏陶。 陶行知先生的“爱满分”思想，张少枚老师的“爱的文化是幼儿教育之灵魂”无不体现爱的重要性。有爱的教育它是温暖的，有爱的教育它是善良的。唯独你从心里发出的爱，才能打到心灵深处。   那么，什么样的爱才是真正的爱呢？不是怕他跌倒，立刻去扶起，不是怕他不会做，立刻帮他去做，不是怕他不会学，一板一眼的去灌输……这些都不是最好的爱。这些犹如你在培养温室里的花朵，经不起风吹雨打。而最好的爱就是：放手，放手让他在经验中成长，在挫折这种坚强，在鼓励中学会爱。给予他信任、鼓励和支持便是最好的爱。 二、审视爱的教育 随着生活节奏的步伐加快，我们在教育的道路上有时会迷茫、有时会彷徨，甚至困惑，到底怎样的教育才是对孩子好？听了张老师的课之后，如一剂强心剂，让我重新审视自己，重新认识到爱的教育才是教育根本，那么要怎样把爱转化为我们的日常行为呢？我想只有把爱渗入到我们日常的点点滴滴，从早晨入园的一声问候起，从创设一面漂亮的主题墙或是生活区角起，从待人接物起，从每一次的主题活动起，从每天两小时的户外游戏活动起……不强求，不干涉，有问必答，尊重每一个幼儿，关注他们的身心健康，才是爱的源头。 三、汲取养分，润物细无声 当然，在教育孩子们时，我们身为老师必须以身作则，言传身教。加强专业技能知识的学习。人常说，知识就像源源不断的水流，如果我们自己都没有装满，那拿什么分享给孩子呢？所以，我们必须不断的学习，学习更多，更有用的专业技能知识，让孩子们的童年变得更加丰富多彩。   用爱心与专业守护孩子一生唯一的童年，用爱滋养，静待花开。 编辑：田蓓丽审核：张小英