<p>这周线上美术课堂我们开展了《携“手”创想花花世界》主题活动，孩子们用自己的小手摆出各种造型，投画到纸上，在根据纸上的造型就行创想，是像小鸟、孔雀还是牛…下面我们一起进入一二年级孩子们创作的花花世界里吧！</p> <p>@马鸿沅二年一班 颜色很鲜艳，画面完整，点线面运用丰富，今日所学的两种方法同时运用到了，画的真好！</p> <p>@二班徐琛恺 哇！这棵树画的真好，小山的联想也很贴切，露出小脸的小兔子给这幅画增添了灵气👍</p> <p>@董承澎 二年级一班 画的真好，大树，鱼，鸟，太阳，不但做到了手的创想，还组成一幅画面，构图也很饱满，继续加油哦，很棒[强]</p> <p>@张哲语二年二班 哈哈，还专门提醒老师四面八方看，看来你画的时候跟老师一样，转着纸张画的，颜色丰富，造型棒，点线面运用很到位，仔细一看，原来还有对话呢！</p> <p>@郝鹏博 鹏博这张画视觉冲击力够强，大气饱满，点线面运用丰富，进步真是大啊！老师真高兴，鹏博妈妈回复我说美术的魅力大，能让鹏博一动不动的坐上一个小时去创作！鹏博继续加油😊</p> <p>@高心悦二年级二班 心悦同学把去动物园的情景用这样的方式表现出来了，手的造型与联想贴切，画面完整，彩虹下的动物园真热闹啊！</p> <p>@王文宁 画的真棒！进步很大！跟物体的联系很贴切 ，构图也很饱满，颜色也很鲜艳丰富，整体画面感很好！加油😊</p> <p>@贾天晴 画面真热闹，每一个手的造型都进行了创想，创想的贴切，画面中点线面的运用丰富，继续努力哦！</p> <p>@蔚易航 易航的作品一直很有表现力，手的创想贴合，老师最喜欢那两只大手掌的表现，细细看来，里面好像又有一个世界，继续加油😊</p> <p>@李吉翔 一幅春天去郊游的景象呈现出来，五个手指画出了五个不同的五个不同的人物形象，主题与背景这种反差处理，让主体物更加突出，继续加油👍</p> <p>@靳博森 画面颜色明亮，像是走进了童话世界里，小孔雀跟城堡发生了什么？哈哈😄</p> <p>@董舒婷 手的创想到位，小孔雀吃大玉米，哈哈😄画面干净认真，继续加油😊</p> <p>@贺淼鑫 淼鑫每次都会画很久，到最后再交作品，画面干净认真，手的创想造型都有一个小故事，可见孩子花了很大心思🌹</p> <p>@马孜泷 一个小手掌联想到两个形象，画的干净认真，背景在添加一些就更丰富了，继续努力！</p> <p>你能用手联想到什么呢？快快也行动起来吧！</p>