<p> 为了给幼儿提供舒适的成长环境，进一步诠释“环境育人”的理念，金色摇篮象州银象园开展了班级环境创设评比活动。</p><p> 本次评比内容包括班级主题墙布置、植物角、区域创设及班级整体布局等。由园领导及各班老师担任评委，对各班主题墙、植物角、区域环创等进行评比打分。</p><p> 在张园长的带领下，老师们走进每个班级，对各班主题墙面进行观摩评比，由主班老师对本班级环创进行讲解说明。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 主题墙一览</p><p> 主题墙是各班教室一道亮丽的风景线。老师们根据孩子的年龄特点和发展水平，充分发挥自身的特长，结合主题教育内容及本班课程，巧妙利用一些原生态材料，合理布置主题墙，使每面主题墙主题明确、内容清晰。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 区角一览</p><p> 区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。为了发挥区域活动对幼儿的积极作用，达到互学相长的目的。各班老师根据本班幼儿的年龄特点、兴趣及结合主题教学内容，充分利用活动室和功能室空间创设了丰富多彩、形式多样的活动区，并投放了相应的活动材料。区域设置别致，可操作性强,材料投放充分，数量多、种类足，能够满足不同孩子游戏的需要和幼儿的个体差异需要，有探索和创造的空间。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 植物角一览</p><p><br></p><p> 绿意盎然</p><p><br></p><p> 充满生机</p><p><br></p><p> 处处是景</p><p><br></p><p> 处处皆绿</p><p><br></p><p><br></p> <p>参观评比结束后，全体老师开会总结，取长补短，互相学习！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 此次评比让教师们进一步明确，班级的环境创设不仅要美观，更应注重其价值内涵，让孩子与环境进行“对话”，使每位孩子在与环境的交流中，得到感悟、发展的空间，让环境真正地成为孩子们的第三任教师！</p><p> 其次，环创评比活动不仅丰富了幼儿的教育资源，还展现了老师们精湛的环创技能。取别人之所长、补自己之所短，也使老师们在相互学习、相互观摩过程中，成就了更好的自己，给予了孩子们一个舒适的学习和生活环节！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 用爱创环境，用心做教育！给孩子提供有准备的成长环境，给予孩子自然、自由、自信与爱的教育！相信宝贝们一定能在金色摇篮这片沃土里，茁壮成长！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>金色摇篮～做可持续发展的资优教育！！</p><p>金色摇篮～一个可以快乐成长的爱的摇篮！！</p>