<p> ——通化县初中物理李杰名师工作室战“疫”系列课程网络分享活动总结</p> <p> 2020年新年伊始，一场突如其来的“疫情”迅速传遍九州，人民健康遭受严重威胁。为了抗击疫情，各行各业纷纷响应国家号召，停产停工，学校开学延迟，居民自觉居家隔离，为抗击疫情做着自己应尽的责任，中国精神再次令世界为之震惊，也鼓舞着全世界人民抗击疫情的信心。疫情就是命令，防控就是责任，医务工作者已迅速冲到了最紧张的防控前线，作为教育的工作者，我们也在为打赢这场战役做着自己应有的贡献。</p> <p> 为高效响应教育部、吉林省教育厅关于“停课不停学”决策部署，聚焦防控疫情背景下广大师生和家长在网络研学中遇到的问题，对疫情下停课不停研、不停教、不停学工作进行深入思考和探讨，充分发挥名师名课示范效应，探索网络环境下研训活动的新形态，开发名师战“疫”系列培训课程，在县教育局和县进修学校领导的指导下，通化县初中物理李杰名师工作室与3月19日19:00——20:00，利用cctalk开展了以《挖掘“生活资源”，让物理教学“生活化”》为主题的通化县名师战“疫”系列课程网络分享活动。</p> <p> 课程分享前，在县教育局和县进修学校领导的指导下，通化县初中物理李杰名师工作室的成员做了大量的准备工作，李杰老师将这些工作具体分工到每一位成员，从素材的收集到活动宣传、PPT的制作、工作室成员的介绍、信息技术的应用、互动问题的设计再到最后的活动总结等等。工作室的各位成员都积极在为活动做着准备：</p> <p> “缺学生动手实验的视频”；“好的，马上安排”</p> <p> “电子邀请函没做”；“好的，我马上做”；“有错别字”；“好的，我马上改”；</p> <p> “名师工作室简介做完了，大家帮忙修改”；</p> <p> “cctalk不会直播”；“没事，我们先测试一下”</p> <p> 就是这样，在工作室各位老师的努力下，终于在课程分享前完成了所有的准备工作。时间来到了18:50分，当各位老师满怀激动的打开cctalk时，突然发现直播群没了，一时间大家都有一些慌张。还好，在进修学校李彩霞主任的指导下，和各位老师的帮助下，李杰老师凭借着自己过硬的信息技术解决了问题，开始了大家期盼已久的课程分享。</p> <p> 李杰老师首先从通化县初中物理名师工作室的成立、指导思想、发展目标、取得成绩以及成员介绍开始了课程分享，使得全县教师对于通化县初中物理李杰名师工作室的创办理念有了进一步的认识。</p> <p> 然后，李杰老师结合她丰富的教学经验，从实验器材收集生活化、物理现象收集生活化、情景创设生活化、探究过程生活化、应用能力培养生活化五个方面，通过一个个精致的视频实验片段，向大家显示了物理教学的课改理念。并为解决在疫情期间的物理网络教学所面临的问题，指明了方向，给出了具体的解决办法。</p> <p> 这次网络课程在县教育局和县进修学校领导的指导下，各位名师工作室成员的努力下，终于完美收官。这次网络课程分享，彰显了在防控疫情面前名师的初心与使命，工作室成员的群策群力、分工合作，实现了个体超级融合，进一步扩大了工作室影响力和集合力，推动了教育信息化发展。在当下的特殊时期，切实提高了师生强烈的学习意愿和动机，也坚定了身为教育者，坚决战胜疫情的决心。</p>