<p> 为进一步打好疫情防控阻击战,落实细化各种应急方案,确保突发事件得到及时有效处置,为师生返校复课筑起一道安全的防护墙,3月21日上午,陵城区第四中学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练,张运勃校长作为本次演练工作组组长,带领全体班主任、校医和相关工作人员在校门口、教室、食堂、宿舍等四个重要场所做足准备工作,确保演练落到实处。教体局张局长和郭主任全程参与,并对此次演练给予了详细指导。</p> <p> 3月20日上午10:00,我校召开防控新冠肺炎应急演练筹备组会议,对演练的方案进行了最后一次研讨和完善,张校长对这次演练做了详细的安排部署,给老师们进行了详细的分工,要求老师要按照分工按时到达演练中指定的岗位。</p> <p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 场景一:进校晨检 把好入门关</b></p> <p> 校门口,设置3个通道:1个教师车辆专用通道;2个自动测温通道。具体要求:师生健康日报表检查责任人站在通道入口处查验,核验健康日报表后,经脚踏消毒毯消毒入校,通过自动通道(红外线测温仪)来检测体温。体温正常者按照引导路线示意图进入教办楼、宿舍楼。</p> <p> 师生员工佩戴口罩,间隔1.5米有序晨检。值班人员负责维持纪律,同时检查口罩佩戴情况,观察有无呼吸道疾病症状,检测体温,核验健康日报表,并对师生进行消毒。</p> <p><br></p> <p> 私家车进校门,核验健康日报表,测体温,并进行消毒,要求除司机以外人员下车,同时对车辆轮胎进行消毒。</p> <p> 学生进入大门通道,但没有健康日报表者(邱宝勇老师饰)由引导员将其带到应急处置复测点进行登记、体温检测、入校。</p> <p>校门口体温监测中,发现一名学生(孙德胜老师饰)体温异常,由引导员将该生带至临时隔离点由校医进行体温复检(水银体温计),复检合格允许进校,如体温还是异常则电话通知该生家长带到指定发热门诊诊断。</p> <p> 住校生(刘倩、宋好诚老师饰)带行李至校门口准备从西自动通道进入校门,引导员负责将行李消毒,用平板车将行李运入校内。班主任安排两名通校女生在校内接行李,按流程图路线送至女生宿舍。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 场景二:日常教学 有序进行时</b></p> <p> 同学们走专用通道进入教室,进校学生疏导分流分为东西两侧。要求学生上、下楼梯要靠右侧行走保持1.5米的距离;在2个班级门口设置额温枪检测,体温异常者适用应急处理办法。</p><p>每天班级都要进行晨检午检</p><p>(1)晨检:上午7:15,班主任在教室前门口收缴学生健康日报表并让学生利用免水洗消毒液洗手,进入教室后再逐一进行体温检测,每班配备一把额温枪测温仪。班主任做好晨检记录,上午8点前级部统计好,统一报学校办公室。</p><p>(2)午检:下午2:00,班主任做好午检记录,班主任对学生进行第二次体温检测,班主任做好登记,汇总学生午检记录表,下午3:00前级部统计好,统一报学校办公室。</p><p>(3)如晨、午检发现学生有体温高于或等于37.3℃情况,班主任立即引领学生到达学校隔离观察室,按照学校应急防控处理办法处理。</p><p>开学第一天,班主任组织学生进行开学第一课“疫情防控知识”学习培训,共同学习学校疫情防控一日流程,魏相磊老师负责调试教室多媒体设备。</p> <p> 学生(杜岩松老师饰)在班级上课过程中出现身体不舒服情况,班主任立即将身体不适学生转移到教室外并通知本楼层值班教师,楼层值班老师对学生先进行体温检测,如果体温高于或等于37.3℃,立即嘱咐学生戴好口罩并引领学生到隔离观察室,按照学校应急防控处理办法处理。如果体温正常,其他症状引领学生到学校卫生室进行处理。</p> <p> 出现体温高于或等于37.3℃学生的班级,迅速转移到备用教室上课,班主任马上联系卫生室对教室进行消毒。</p> <p> 坚持错时放学,同一班级放学直接回家的学生先出教室,到食堂就餐的学生后出教室,确保学生有序离开。</p><p>放学后值日生立即打扫卫生,班主任进行教室内通风,学校安排专人统一消毒,确保健康、安全的学习环境。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 场景三:错峰就餐 分散就餐制</b></p> <p> 为解决就餐时间过于集中、学生流动性大、座位集中交叉感染风险大的问题,按年级分配固定餐厅、级部错时就餐、学生固定餐桌(一人一桌)分散就餐、食堂提前配置套餐于餐桌的办法予以解决。</p><p>1.统计确定在校就餐学生人数,就餐进食堂路线,由食堂西门南边依次进入,间隔1.5米以上。</p><p>2.进入餐厅前必须在消毒地毯上进行脚底消毒,进门后按照地标指示及值班人员的安排有序依次进行洗手,学生按照指定座位同向就餐,提前摆放营养餐。</p><p>3.学生就餐结束后,有序离开个人把一次性餐具交回餐具回收处,从西门北边间隔1.5米有序离开。</p><p>4.工作人员按照操作要求对餐桌进行清理消毒,摆放新的营养餐迎接错时新一轮同学。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 场景四 公寓宿舍 消毒清扫中</b></p> <p> 提前组织全体宿舍管理人员进行突发情况培训演练。学生进入宿舍前先清扫、后消毒的原则,对宿舍公共区域及各宿舍内区域,进行全面喷洒,做到不留死角、不留隐患。</p><p>起床后,打扫好宿舍卫生,出宿舍,佩戴好口罩,分楼层、分宿舍、错时间隔1.5米有序离开,宿舍管理员通道疏导。</p><p> </p> <p> 通过实战演练,我们要确保新冠肺炎疫情防控工作做到万无一失,保障全校师生生命安全和身体健康;检验学校各项疫情防控制度,提升疫情防控能力;熟悉疫情防控形势下的学校工作程序要求,确保在紧急情况下,应急工作能快速、高效、有序进行。</p><p> “凡事豫则立,不豫则废。”没有最好,只有更好!实战化、专业化的演练,为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线,为顺利开学打下了坚实基础。我们一直在努力!我们一直在等你!春暖花开日,师生重逢时!</p>