线上教学反思——杨晓奕

杨晓奕

　　三月已进入尾声，这场没有硝烟的战“疫”即将过去，来自各个省份好消息越来越多，开学的脚步也越来越近。我们的线上授课已经开展了将近两个月，比起最初的慌乱和紧张，我的线上授课开展的越来越有序和高效，这种特殊时期的特殊陪伴，为开学打下了一定基础。

根据这个阶段的授课情况，我从以下几个方面做出总结：

课前

1、认真备课，在备课过程中整合优秀的网络课程资源，提高内容质量，线上很多优秀的教育资源如乐教乐学、一起学网校、好慕课等，在每次备课之前我都会把平台上的课程先看一遍，然后结合学生的实际特点备课，以提高教学质量和学生的学习质量。

2、在每堂课之前，整理好上课的思路和流程，准备充足完整的课件，以便于有针对性的对学生展开重难点指导。

3、提前演练，避免上课期间出现问题耽误时间。

课中

1、正式上课前对本课内容进行讲解介绍，将本节课学生的学习目标按一定逻辑展示让学生一目了然。 

2、在课堂上，为了让学生们能够聚精会神地投入，我尽可能地创造互动的机会，鼓励学生回答问题。

3、教学步骤更详细化，同时对学生提出了进一步要求，在每节课最后也留出一定时间让学生提问，及时回答学生的疑问，主动帮助学生完成学习任务，不忽视任何一个学生提出的问题和合理要求。

课后

1、通过QQ群布置作业，作业形式以视频背诵、抄写、做题相结合，提出具体要求和时间限制，以鼓励、表扬为主，辅以督促手段，监督每个学生完成任务。
2、通过语音形式对重点再次强调，帮助学生充分掌握所学知识。
3、在课后对于态度不积极、完成作业不及时的同学，与家长积极沟通，掌握学生学习情况，并采取方法帮助学生克服懈怠，积极投入到学习中来。

　　随着教材及练习题的下发，降低了学生上网课的难度，学生可以提前熟悉课本内容，在课后也有了很好地巩固。但这一阶段的线上授课也暴露出了一些问题，家长陆续复工，学生的学习积极性和自控力都有了一些下滑，我将继续完善自己的教学流程，用更多的时间去监督学生完成学习任务。

春天已经到来，我们终将胜利！