<p> “己亥年庚子春。荆楚大疫，染着数万计，众惶恐举国防。皆闭户，南山驻守江南郡，率白衣郎中数万抗之，且九州一心，月余，疫尽去，国泰民安。”</p><p> 不平凡的年份，不一样的春节，也让很多人发现了自己的“超能力”：全民成了大厨，医护成了战士，公务员成了门卫，父母成了家教……我们也成了网红“主播”。既然是“主播”面对我们的“小粉丝”们可要做足了功课，充分利用互联网多媒体教学手段和教学资源为我们的“小粉丝”们保驾护航。</p> <p> 精心备课</p><p> “停课不停学”非正式的课堂教学，让学生们在家里进行充分的预习，全体学生制定一个适合自己的在线学习计划，确保每一个学生不掉队。并把自己当天在家里的学习成果以图片或视频形式晒出来，过一个充实而难忘的假期。开学后，对新知识会从零开始的教学。由于四年级是新教材，所以课前我们充分解读电子版教材、教参，做好批注及资料的查询工作，以便让同学们对新课本有一个新的认识并爱上网课。</p><p> </p> <p> 同课同“学”</p><p> 充分利用网络平台开展在线学习，各科老师注重学生兴趣的培养和课外知识的拓展，引导学生开展针对不同学科的预习，给出预习方法和途径，提出一些未来课堂上需要回答的问题。及时记录每节课重难点知识，参照教学参考书做好答疑解惑的准备。</p> <p> 答疑解惑</p><p> 通过微信群通知家长做好线上答疑准备，然后根据课程表安排在微信群里进行集体答疑解惑。语文英语教学包括听说读写几个方面，因此利用直播时间我们一起朗读课文，纠正字（读）音。还会说一说如何用三五句话写一写微作文，把自己真实的感受及时进行记录，培养学生写作兴趣。数学课重点讲解解题技巧。引导学生进行探究自主学习。充分发挥学生主导作用，包括引导、点拨、归纳、小结和讲解。提倡学生独立思考，通过老师指导，围绕重点开展讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，争取做到全员覆盖</p> <p> 创新作业多样化</p><p> 语文课上，指导学生同写一篇微作文</p> <p> 2、微信群里指导朗读。语文和英语在朗读时，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进行阅读指导，多读少讲，每周录一个朗读视频发群里，以期提高学生的整体朗读水平，培养学习兴趣。数学课重点进行一题多解开发学生创新思维。</p> <p>3、做一个拿手菜，在动手操作中感受劳动的快乐，记录这份快乐更是语文人文性和工具性的统一。</p> <p>4、经典诵读，开阔眼界。每天背诵一首古诗词。还可以多阅读课外书，如：《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》等，影视作品如：《动物世界》、《音乐之声》等，引导学生做好笔记和观后感，启发学生多思考。</p> <p>面对疫情，我们各自为战，在自己的工作岗位上认真负责，停课不停学，网上授课、个性化作业等各种人性化的举措让学生们在停课期间仍感受着学习的快乐，邀请家长协助一起做好孩子的学习内容安排，一起指导学生利用数字化网络等自愿在家自主开展学习、阅读、动手实践等多种形式的学习，实现家校“零距离”对接。</p><p> 春光普照华夏大地， 春风正在驱散硝烟，白衣天使即将大获全胜。 朗朗读书声、舞动的身影、蓬勃的朝气、青春的希望一定会回到校园！</p>