延期开学有一段时间了，宅在家中的孩子们足不出户，生活未免乏味。为了丰富孩子的生活我们新发地小学六年级组展开了线上教研，大家经过两个多小时的头脑风暴，制定了“我是小小营养师”的系列活动，感受美食中的传统文化。 我们开展了“我是小小营养师”主题系列活动，此活动包含四个主题：<br>一、诗词拼盘 二、诗中有味 三、美味传情 四、创意食谱<br> 主题一 ：诗词拼盘<br> 古诗词的文化源远流长，孩子们在丰富多彩的活动中感受到诗词的魅力，动手能力，想象能力得到提升。<br> 主题二： 诗中有味<br> 诗中有味，孩子们选择喜欢的一种水果或蔬菜等作为此次活动的研究食材，搜集与此食材有关的诗句，此食材的功效、作用、营养价值、药用价值等，并配上画，绘制成一张小报。<br> 诗中的水果和植物都有独特的营养价值，同学们宅在家中丰富了知识，又学会养生，幸福生活动起来。 主题三 ：美味传情<br> 孩子把“诗词有味”活动中选择的水果或蔬菜作为主要食材，可以做一个菜、一个拼盘、一杯饮料……，也可以用此食材拼字传情（如爱、幸福、友谊、美满、师恩、福、甜美……），还可以拼你头脑中印象深刻的画面传情，将制作成果的照片在班级群分享。<br> 学生通过查阅资料知道了食材中的营养价值，通过动手实操做出了美味佳肴，送给自己的亲人。 主题四： 创意食谱<br> 把自己 的成果以手抄报的形式完成一份创意食谱，食谱可包括（菜品名称、准备食材、制作过程、营养价值……）与大家分享，快乐倍增。开学后大家可以收集成册，构成独特的创意菜单。<br> 疫情使我们不能回到熟悉的校园，坐在教室里饱读诗书，但是宅在家中我们更有机会玩转诗词，品尝古诗里的中国味，从中体会到“腹有诗书气自华”。