疫情就是命令，防控就是责任。为进一步强化面对新冠肺炎疫情的预防控制能力，在实战中检验和完善应急预案，检验对突发状况的应急处置和组织协调能力。使复学一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。3月21日，巴彦县兴隆红星小学田胜军校长带领全体班子成员和部分教师代表开展复学复课应急演练。 <h1><font color="#ed2308"><i>召开班子会议讨论演练方案</i></font></h1> <h1><i><font color="#ed2308">演练前的培训会议</font></i></h1> 培训会议由齐书记主持，田校长对本次防控应急演练进行总体部署，并重点强调本次演练的重要意义。吴校长对演练各个环节进行分工，并对演练过程中需要注意的事项提出了具体要求。 <h1><i><font color="#ed2308">复学一日疫情防控演练开始</font></i></h1> <h3><font color="#333333" style="">模拟场景1、教师扫“龙江健康码”入校并测量体温</font></h3> <h3>模拟场景2、<font color="#333333">学生进入校园</font></h3> <p> 复学后我校将实施错时入校。学生在家由家长第一次测量体温后到校，进校门前进行第二次测温。体温正常的学生间隔2米排队通过消毒毯进入教室。体温超过37.3℃的学生由专人带到校医室二次测量，如若体温还高通知家长带学生回家观察，然后对校医室进行消毒。</p> <h3></h3><h3>模拟场景3、<font color="#333333">学生进入教室后由班主任进行第三次测量体温，并做好记录</font></h3><i></i> <h3>模拟场景4、<font color="#333333">午餐。</font></h3> 学生就餐时穿插就座，保持一定距离，由教师分餐到位。 <h3><font color="#333333">模拟场景5、教室每天通风三次，每次半小时</font></h3> 模拟场景6、课间学生去厕所。<div> </div> 学生有秩序排队走出教室，期间不聚集，保持1米以上距离。教学楼内、外分别设有引导员。重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手，洗手间配有洗手液、肥皂等。 模拟场景7、出现发热学生应急处理<div> </div> 下午课前教师对学生进行第四次测温，如有体温异常学生及时上报校领导、校医。校医把体温异常学生带到隔离室，在等待家长的过程中安抚好学生情绪。同时，学生所在班级学生由班主任带到备用教室，其班级和相邻班级由专人进行消毒。家长到校后，班主任把体温异常学生送出校门交给家长并叮嘱及时带孩子去医院。 隔离室、备用教室用完及时消毒 模拟场景9、错时放学<div><div><br></div></div> 在班主任的带领下，间隔两米排队有序地走出教室。 模拟场景10、放学后消毒工作 <p> 每天放学后，组织专人对学校各教室、功能室、校园进行彻底消毒，务必做到全方位无死角。消毒后做好记录并给教室、功能室通风半小时。</p> 演练结束后，田校长对本次演练进行总结。针对演练中发现的问题提出下一步工作要求。 通过此次疫情防控应急演练活动，我校教师进一步明确了防疫流程中的规范程序，提升了应急处置能力，增强了全校师生对防控疫情的信心。我们将不断总结经验，为开学防疫工作做好扎实准备，让我们携手一起打好防疫攻坚战。 <div>————————————————————————</div><div><br></div>策 划：吴海峰<div>编 辑：袁珊珊</div><div>审 核：田胜军</div>