英语来源于生活、用于生活黎明小学英语组石琳教学案例

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新学期已经一步步向我们走来了，虽然暂时还不能与同学们相见于校园，但是为了迎接即将到来的新学期，让学生们在校园之外也拥有丰富的学习资源，以新的学习方式收获更多的知识，黎明小学展开了直播与微课相结合的网络教学，在微课制作中，更注重学生学习技能的培养，疫情之下更要收获习惯。 课题：辽师大版英语五年下unit1 My new school 第一课时Lesson1 There is a playground in my school.教学目标1. 能听、说、读、写，并运用词汇classroom, playground, gym, library, behind, in front of。2.能听懂、会说Listen and say中的内容。3. 能听懂、会说、会运用  there be 结构的句型：There is a big gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds.4. 能够根据Design your new school中的图片及文字信息的提示，完成对自己学校的规划设计。5. 了解自己的学习环境，懂得观察，热爱自己的学校，了解国外学校的日常学习活动，增强国意识。 重难点：1. 了解复合词构成与特点，gym和library的读法和写法。2. there be句型中的be动词的用法。理解“就近原则”。 五年级学生积累了两年半的英语学习经验，掌握一定的英语拼读技巧，具备观察，分析知识点借助工具解决的难点的能力。 以制作There is a playground in my school.一课为例，这一课知识学习目标是学生能使用there be句型介绍学校的建筑物、功能教室。离开了校园讲校园，少了在教室里授课的真实感，在微课制作时，除了把握知识点的重点，我还插入了大量学校的图片，唤醒学生的回忆，让英语回归生活，引导学生运用功能句介绍自己的学校，或描述理想学校的样子。  网络学习更应该引导学生掌握英语单词的读写，构成规则，方便学生进行自主学习，比如讲解词汇Playground，从词汇的字形、书写、词义、词性、构成方式、组词、造句几个方面，逐层加深的讲解。师：playground，名词，操场，运动场，由两个单词组成，play，动词，表示游戏，玩耍，ground表示地面，地方。同学们做游戏玩儿的地方，是操场，playground，make a sentence.There is a playground in the school。 讲解语音，注重同类词汇的积累与扩展，比如：class,the letter a sounds /a:/,for example, ，car， glassroom,double o,sounds /u:/ ,for example,  too， zoo 以教材文本为依托，分析课文、理解课文，以扩展的听力文本为能力训练，让学生在听、写、画的过程中更好的理解运用本课重难点,在绘画过程中提醒学生注意画平面方位图时，最好用字母s,n标记好南北,还要注意物品在实际生活中的比例。 讲解语法，可以用趣味故事或朗朗上口的小歌谣帮助学生理解。例如：插播一条There be句型小广告。there be句型是英语中的常见句型，意思是有表示人或事物的存在，或者是某地有某物，它的现在时结构是there be+名词+地点状语。is用于可数名词单数或不可数名词    are用于名词复数你知道吗？There be句型有一个超能力，Be动词和其后出现的名词朋友，在单复数上保持一至，比如在小明的书包里有5本书，两只钢笔，还有一把小刀，Be动词后面的朋友是5books，5本书是复数就要用are，同样还是这些东西，我们把这一把白花花亮闪闪的小刀放在最前面，变成小明的书包里有一把小刀，两支钢笔和5本书时就要is了，这就是传说中的就近原则。 五年级，英语语篇阅读是重点也是难点，这部分我要求学生在听读过程中，养成良好的学习习惯，在文本上有阅读痕迹，比如回答第1题，Where is David from？大卫来自于哪里，在文中第一句话David is from England.就回答了，把它画线标号，方便核查答案。 掌握科学、高效学习方法。 知识的运用要经过练习与试错，测试题是有效的途径之一，用少而精，有代表性、有生活性的测试题训练学生的英语思维。我的微课是这样设计的：运用希沃白板的人机互动，控制课件功能，让学生拖拽选项进行做题，学生可自测，还能听到一对一的讲解。 最后，网络教学要注重及时的评价学生，给予充分的鼓励与肯定，合理布置作业。 学生课堂笔记展示 学生实践作业展示 通过网络微课的学习，有效的扩展了教材资源，让学生从生活中学习英语，运用英语，感受英语。学生在学习，感受英语的同时，也更加热爱学校，热爱生活。 “只要有心，生活是会开花的！”在这个特殊时期，这句话，很有力量！我们都坚信，春暖花开时节，大家的生活，都会开花！ 山河共风雨，日月耀明天。黎明人共克时艰，以非同寻常的角色与使命，迎接非常时期的新学年。