抓住“发现问题”这把主题研修的“金钥匙”

宝清一中康康

宝清一中线上校本主题研修进行时 　　 2020年春季开学，注定不能如期返校。面对“停课不停教，停课不停学”的新挑战，宝清一中紧紧抓住“发现问题”这把“金钥匙”开启了线上校本主题研修，并通过线上校本主题研修，提高教师的线上教学能力和线上班主任管理能力，从而完成这次挑战。 第一周发现问题凝炼主题 虽然经过全面的准备，但面对新的授课方式，许多问题还是会在操作过程中凸显出来，因此，第一周我们鼓励老师们通过发现问题来凝炼个人研修主题。这一周对于全体教师来说，真的是一次锤炼。 第二周积极探索解决问题 面对问题，我们从不退缩。我们要积极通过各种途径寻找解决问题的方法。 主动探索是我们老师进行研修的源动力，通过自主学习提升个人研修能力。 公益课堂专家讲座更是为我们的主题研修增加了助力。 　　同伴互助是我们老师主题研修的爆发力。 　　教学中遇到问题了，怎么办？别着急，我们有坚强的后盾，让我们相聚微信群。 　　班级管理上出现问题了，怎么办？别着急，我们有班主任队伍做后盾。 　　隔着屏幕，不知学生们在干什么？怎么办？别着急，钉钉会议可以解决这一难题。 　　学习的同时，思想教育怎么办？别着急，生命教育课，校本课，真爱梦想课来了！ 　　通过团队合作，不仅提高了教师个人研究能力，同时也提升了团队的整体研修能力。通过团队合作，不仅提升了线上教学能力，也提升了班主任线上班级管理能力。 第三周实践应用渐入佳境 经过两周的探索和总结，在第三周我们再次将探索的结果应用到教学及班级管理中，教师已从最初的茫然，逐渐到熟练，并已初见成效。 　　疫情让我们远离了黑板，却让我们接近了信息技术平台。 疫情把我们和学生隔在屏幕内外，却隔不住老师对学生深深的爱。 疫情把老师们从学校分开，却让我们在空中相聚，并碰撞出更多的灵感。 疫情阻挡了我们返校的脚步，却挡不住我们的研修之路。 经过这段的线上校本主题研修，让老师们更加凝心聚力，让校本主题研修更加持续深入有效地开展，从而提升教师教学业务和管理素质。