<p> 2020年全国人民众志成城共同抵制新冠肺炎之际,我园老师们在疫情期间坚持“停课不停学,停课不停思”,开展一系列灵动的线上培训活动,为疫情结束后高质量的“复学”做更充分的准备。</p> <p> 针对当前的新冠肺炎疫情,我园积极贯彻落实省、州、市教育局文件。全园教职工通过网络的形式学习《小康轩公益微课》、《青海省幼儿园教师疫情防护及教学提升培训》。</p> <p> 通过学习更进一步地了解幼儿园方面防控的有效措施及应对方法,通过学习专家引导教师们了解了在疫情期间如何通过网络发挥教师的作用,如何从专业的角度支持家长在家庭这个领域里,促进幼儿的身心和谐全面发展。待疫情结束和后如何为孩子们回归幼儿园生活做好准备,幼儿园开学前和开学后,老师们如何造和防控工作?对幼儿的活动场所如何清洁,消毒专家都一一给出了详细专业的指导。</p> <p> 自三月份以来,老师们充分利用时间自觉参与“停课不停学”的活动,通过分阶段分领域学习进行线上提交学习笔记等方式,老师们不仅巩固了专业知识,更为即将来的新学期打下了坚实的基础。</p> <p>小康轩公益微课学习内容</p> <p>《青海省教师公益培训项目》学习内容分四个阶段</p><p> 第一阶段新型肺炎疫情防控实务:</p><p> 1.疫情期间公共区域如何做?</p><p> 2.学校常用消毒灭菌剂的应用方法。</p><p> 3.疫情期间食堂就餐如何做?</p><p> 4.西安市新型肺炎流行特征及防控策略。</p><p> 5.新冠肺炎疫情期的人文关。</p><p> 第二阶段学情诊断、教材分析、教学设计:</p><p> 1.基于问卷星的试题及问卷的开发与评价。</p><p>2.《指南》于幼儿园一日生活的组织与管理。</p><p>3.指南背景下幼儿园绘本教学的理念与策略。</p><p>4.让提问如此有趣,教育活动中的有效提问。</p><p>5.学前教育音乐教学活动的设计与实施。</p><p> 第三阶段信息技术条件下的学法指导:11.微记录与幼教教师专业化成长。</p><p>2.让技术成为幼儿游戏的“小帮手”。</p><p> 3.小小微课变“老师”。</p><p>4.谁想随即随收藏云笔记。</p><p>5.电子相册制作。</p><p> 第四阶段查漏补缺。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 眼里已是春天,心中满是希望,疫情阻挡不住成长的脚步,我们要用最专业的知识,引导帮助幼儿快乐成长。这就是我们奋战在一线的幼儿园老师,无论我们身在哪里,我们愿意用奋斗来守候,用独特的方式打赢这场疫情防控,用成长的力量,等待春暖花开。</p>