九层之台，起于累土 —— 崇文中学初三级部学习笔记展

暖暖无殇

延迟开学期间，我校学生“停课不停学”，按照学校部署安排，听从老师指挥，认真做好线上课堂的学习。为加强线上学习期间学风建设，提高我校学生们的学习积极性和主动性，培养严谨认真的学习态度，营造浓厚的学习氛围，我校特举办优秀学习笔记评选展览活动。以开展优秀课堂笔记评选为载体，让同学们进一步认识到学习的重要性，调动同学们的学习积极性，从而推动学校的学风建设和发展。 　　知识在于积累，初中阶段的学习需要识记大量的知识点。积少成多，聚沙成塔，在积累的基础上，不断提高推理能力、想象力和创造力，而记笔记是积累、掌握知识的有效方法。学生记好学习笔记，对优化课堂教学效率和学生成绩的提高有着事半功倍的效果。由此我们初三级部按照学校的统一要求，组织了各科的学习笔记评选活动，获奖笔记和名单如下： 　　古话说：“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”，俗话说：“好记性不如烂笔头”。再好的记性也总有忘记的时候，而笔记的好处之一便在于信息记录的长久性，我们可以通过不断的复习、熟悉来加强理解，深化记忆，从而达到持久记忆的效果。九层之台，起于累土，崇文学子们一定会积蓄力量，向阳生长！ 附：记录笔记的方法和笔记的使用方法 　　研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记，则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。因此，记笔记是十分必要的。那么如何做好课堂笔记，提高学习成绩呢? 课前认真地进行了预习，并不是说听课时思想就可以放松了。我们应当认真听讲，紧随老师讲课的思路。（1）认真听讲，紧随老师讲课的思路(何为重点，何为难点……)；（2）没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；（3）尽量将老师讲的知识当堂消化；（4）听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；（5）记好笔记，笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。 所谓“前松后紧”，是说听课时前几分钟不妨松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，说实话很难。为此，专家建议，听课时不妨前松后紧。有的同学上课时一开始还能集中精力，可上到半截就开始走神；而老师上课时往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些往往比较简单，接下来才是较深入的分析和讲解，这些才是最重要的东西。可偏偏此时不少同学已经是心不在焉了。因此不妨反其道而行之，刚上课时先放松一点，后半节课再紧张起来。 对于不同的学科，记笔记有不同的记法。例如数学、物理、化学等学科中的一些概念和定理，书上都有，而且内容完整、语句严谨，科学性与逻辑性都很强，所以不必记。着重记老师对概念的解释，理解上要注意的地方以及解题的技巧等。政治课上，主要记老师在解释名词、概念时比书上讲得更通俗、更形象的地方，再记一些理论如何联系实际的要点，从而帮助自己掌握正确的观点和方法。语文课主要记课文的时代背景、写作特点，某些词语的用法以及老师补充的有关内容。外语课则主要记词汇的各种用法和区别等，总之，课堂笔记主要是记老师关于教材中重点、难点的分析阐释和对某些内容的归纳总结，记老师的解题思路或者是老师的独到见解。特别是对于自己不理解的和老师的讲解与自己的理解不一致的地方，更需要记下来，以便课后研究比较。这样学习知识印象最深，得益最大。 第一步，忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在回忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。 第二步，补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要比记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。 第三步，改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。 第四步，编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。 第五步，分。以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。 第六步，舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。 第七步，记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便多了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。 1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。2.用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。3.写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。4.注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。5.用不同颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要的内容如概念、公式、定理等用红色笔写，这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。 1.每天抽出一段时间对着笔记本在脑海中回忆老师在课堂上的讲课内容，包括每一个细节，实在想不起来再看课堂笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。 2.课后要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中的省略部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。 3.经常对照笔记，对老师讲课的内容加深理解、增强记忆，灵活运用。