<p> 手形添画太有趣了，我看见孩子们把手形添画成了鱼🐟、大象🐘、鸟🐤、狗🐶、树、房子🏠等等。</p><p> 这次作业，周老师看到了部分孩子的想象力、创造力、绘画基本功都不差。</p><p>通过摆放不同的手形展开联想再添画的过程，你们的观察力、想象力得到了发展。同一手形不同的联想添画，你们的发散思维的创造力得到了发展。我想这就是美术的一些意义吧！</p><p> 孩子们的作业全部放在一起想象力、创造力得到了体现，但不是一个孩子身上的，所以 ，我们还要加强孩子们这方面的引导 。</p><p> 我们作为家长可以第二次利用手形添画更好帮助孩子。可以这样做：先让孩子摆不同的手形（也可以爸爸、妈妈摆）——家长拍照 ——孩子可以看照片语言描述想象的形象（特别引导同一手形不同的联想 ，可以旋转手机从不同的角度看。）——再添画（不用涂色，重点培养的是他们的想象、创造力。）</p><p> 你们也许会说：“老师，你就是马后炮 ，现在才说”。没办法呀！很多时候教育是滞后的，有时看到才会想到。希望理解！🙏</p><p><br></p> <p> 下面我们来看看孩子们的作业吧！</p>