<p>图书区</p> <p>根据春天的主题，自制一些孩子比较熟悉的书籍！</p> <p>说相反:根据图片特征的提示猜中隐藏的相反词，提高孩子的词汇量。</p> <p>修补图书:平时图书翻阅次数比较频繁，容易损破，投放一些剪刀、胶水订书机等材料供孩子区域时进行修补。</p> <p>我说你猜：在魔术箱里放一些物品，两个孩子合作操作，一个孩子根据摸到的物品进行特征描述，另一个孩子来猜。根据大班孩子的能力可以适当放一些较难描述的物品。</p> <p>益智区</p> <p>数独:将1到3的数字进行不重复的摆放，锻炼孩子的逻辑推理能力。</p> <p>找相邻数:通过翻一翻找到数字的相邻数就可以收掉。巩固对相邻数的学习。</p> <p>分一分:根据春天的主题设计以花朵的形式在树叶上操作数字的分成。</p> <p>筷子提米:米、筷子。认识摩擦力大小和压力的关系。</p> <p>建构区:我班孩子普遍都喜欢玩建构区，非常喜欢一些废旧比较低结构的材料，所以在现有的材料下我打算投放一些大小纸箱，考虑到地方小。我打算撤掉建构区柜子，全部用投放的大纸箱进行有效的隔断摆放，每次搭建玩就把纸箱去摆好。除了纸箱的投放，大班的孩子对车子也非常的感兴趣，所以基于这点我打算投放一些自制的马路让孩子进行创意的搭法，还有一些马路上的物体，树啊，灯啊！开学后让孩子来设计来添加，经过上学期板凳龙的制作发现我班动手能力思维能力都进步很大。建构区的材料多种多样还会投放一些纸杯啊等材料！</p> <p>纸杯</p> <p>自制纸板马路</p> <p>包装后大小纸箱</p> <p>扑克牌</p> <p>美工区:在我班现有的一些材料基础上，投放一些日历，可以给孩子作品展示也可以在空白面进行绘画。一些废旧的纸板也可以让孩子在上面进行绘画。还有一些卷筒啊都可以在上面作画。根据春天的主题，提供一些彩色纸让孩子进行春天的创作！</p> <p>废旧纸板</p> <p>日历</p> <p>适合作画的立体直筒，瓶子</p> <p>纸袋</p>