<h3 style="text-align: left;"> 阳春三月，万物复苏，大地一片生机勃勃，绿色的律动诠释着生命的意义，春的阳光破解着三月的鲜活明媚。</h3> <h3> 在这春暖花开的季节，3月19日，2019年陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛圆满落下帷幕，三原县职业技术教育中心在本次比赛中成绩优异，喜获两个二等奖，一个三等奖！</h3> <h3> 2019年陕西省中等职业学校微课程教学设计比赛由陕西省教育科学研究院主办，2019年10月份下发比赛通知。我校领导高度重视，安排部署，并进行相关指导、培训，教师们精心准备，积极备战，一次又一次的备课、磨课，层层筛选，终于，功夫不负有心人，阳春三月，捷报传来！<br></h3> <h3> 屈蓉老师的微课《客观规律和自觉能动性的辩证统一》荣获二等奖，主要围绕客观规律和自觉能动性的辩证统一关系展开教学，运用案例教学法，设置环环相扣的一系列问题，实现由浅入深、由表及里的知识学习过程，激发爱国情感和努力学习的自信心。懂得实现中国梦必须把客观规律和自觉能动性辩证的统一起来，增强为提高我国综合国力和国际地位而努力的使命感和紧迫感。在教学设计中利用学生喜爱的动画人物形象，通过Al语音的输入模拟了一个虚拟学生形象，搭建了师生互动的教学模式，使得整节微课有了层次感，节奏鲜明，重难点得到突破，教学效果显著。<br></h3> <h3> 崔艳莉老师的微课《音程》荣获二等奖，该微课用“优芽”软件制作，嵌入钢琴演唱视频和讲解视频。主要讲解音程的概念、种类等基础知识。针对我校学生学习能力差、理解力弱的现状，授课过程中使用了PPT课件、钢琴、希沃白板辅助教学。课前让学生通过观看本节内容进行预习。课中围绕《小小粉刷匠》这首简单的乐曲，讲解了《音程》的基本内容，让学生在看、听、唱、练中完成本节课音程知识的学习。课后辅助学生完成作业。整体遵循微课“课前预习，课中辅助，课后落实”的原则，使学生更好的掌握本节课的知识内容。 <br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 许红老师的微课《冷热不均引起的热力环流》荣获三等奖，主要解决热力环流问题，它的概念、成因、形成的过程和生活中的热力环流。重点是生活中的热力环流现象，难点是热力环流的形成过。用视频《诸葛亮火烧葫芦峪》导入，设置悬念，激发学生学习兴趣。采用图示法对热力环流的形成过程进行讲解直观形象，图声对应，图文并茂，一目了然，明了清晰，让抽象的地理问题易于掌握和理解。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 我校将会以本次大赛为契机，继续优化内部管理，加强教学研讨，不忘初心，砥砺前行，大幅提升我校教育教学质量！</h3>