<p> 2020年，注定不平凡。新冠肺炎来势汹汹，席卷全球，举国上下齐抗“疫”。作为教育一线教师，我们六年级数学组的老师们积极响应国家“停课不停学”的政策号召，通力合作，将传统的课堂教学，顺利结转到“线上”教学，极大的推广了“互联网+教育”的新型教育理念，同时提高了我们对各种教育软件的熟练运用。</p><p> “宅”家，“教”不停，“研”不止，不能面对面的教研，我们以另一种方式在行动。微信，成为我们的主要沟通途径。教学上遇到问题，和师傅们及时视频交流，微信群讨论；每节课后都会组织学生进行课后答疑，帮助学生“今日问题，今日清”，达到较理想的学习效果。</p> <p>不能面对学生的“隔空”教学，对于老师和学生都是一次全新的体验，更是“互联网+教育”的一次挑战。在了解了孩子们现有的学习条件之后，我们不断的探索，互相学习，通过录制各种微课视频，线上直播等方式，保障学生正常的学习活动。</p> <p> 第一单元的教学工作，在探索、尝试和改进中完成。通过“云校家～在线检测”设置了单元考试题，并且顺利的进行了在线检测，我和师傅们对本次考试题积极督促学生按时完成提交，及时批阅，分析汇总。</p> <p>业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。学生勤勉的学习态度，奋力前行的决心，在每一份认真完成的作业上体现的淋漓尽致。</p><p> “简”而“精”的思维导图：</p> <p>美观创意的手抄报：</p> <p> 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。但愿每一个努力的小身影，都能被世界温柔以待！</p> <p> 期待战“疫”完胜，迎接人间四月天，我们将满血复活，重返校园，回到敞亮的教室，踏上三尺讲台，继续书写教育人生！</p>