<p> 一场突如其来的病毒疫情在武汉乃至全国肆意扩散，扰乱了原本该井然有序的步伐。为了和病毒作斗争，我们全民主动隔离在家，无法进行一切户外活动。虽然窗明几净的校园我们暂时回不去，但丝毫不能阻挡我们学习的步伐。在学校精心细致的部署下，我们积极响应“停课不停学”的号召，从2月6将课堂教学转为线上网络学习。我们英语组的全体老师也全身心地投入到这种新颖的教学模式之中。</p> 制定教学计划 <p> 制定教学计划，做到有的放矢。</p><p> 在我们接到延期开学的消息后，我们就开始制定教学计划，为我们后期的线上和线下教学做好充足的准备。</p> 精心准备，耐心授课 <p> 开课之前，全体英语组老师做大量的准备工作：建立英语学习群；寻找适合班级的应用App ；钻研教材并备课。提前录小视频，讲解每节课的重要知识点，帮助孩子们用于预习或课后巩固，老师们的教育热情和教育初心没因延期开学而延误，没因线上上课而懈怠，因为用心的老师总能想得更为周全。</p> <p> 孩子们每天学英语，读英语打卡，努力的样子真美！</p> 因材施教 <p> 因材施教、集体指导与个别辅导相结合。</p><p> 每个班级的五十多个孩子，学习能力参差不齐，有的孩子接受知识快点，有的孩子接受知识稍慢点。根据这一特点，我们英语老师们除了在班级学习群里集体指导外，还对部分孩子进行个别指导，最大程度调动所有孩子的学习积极性和主动性。</p> 家校携手，及时反馈 <p> 家校携手，及时反馈。老师利用微信群，班级小管家以及班级优化大师等APP，检查朗读，背诵情况，以及作业完成情况，并对学生进行点评和指导。</p> 特色作业显个性 <p> 特色作业显个性，线上学习也精彩。</p><p> 为了不让孩子们产生学习疲劳，促进孩子的个性发展，为孩子们形成良好的书写习惯，培养孩子浓厚的英语学习兴趣。我校英语组开展了特色作业显个性教研活动，老师们利用线上教学时间，根据不同年级的教学内容，指导学生完成。</p> 三年级 四年级 五年级 六年级 <p> 停课不停教，停课不停学，特殊时期的一种特别方式，让我们第三小学的老师们在实践中创新，在奉献中收获，让我们共同期待春暖花开时相见吧，相信你会更茁壮！</p>