东风颂·日月光华谁与肩 看我县二初中最牛老班

朝霞

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班主任

—方城县二初中抗疫保学班主任工作纪实之八（16）班班主任 崔玉老师

编者按:1919年，毛泽东主席在《湘江评论》中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”在方城县二初中就有这样一个说干就干，能干必干，会干快干，真干实干的优秀团队--班主任团队！他们潜心授艺而不绝学，他们动心向善而不离道，他们决心育人而不止步，他们信心百倍而不懈怠！清风明月见证了他们奋斗的身影，山高水长映照了他们无悔的征程！请让我们一起为他们点赞--点过去，赞未来！

　　停课不停学，我们在行动

——我的网课纪实

方城县第二初级中学 崔玉

2020年的春期对于全国的学生来说，注定是不平凡而又难忘的一学期。2月10日本该是寒假结束大家校园相聚的欢乐日，但是由于新冠病毒的影响，我们接到上级通知“停课不停学”，在家开启网上授课的直播模式，瞬间傻眼“天哪，我也得当主播了？”就这样毫无思想准备的情况下开启了一个多月的主播生涯。 首先，主播得有一套武器吧，课本没有？黑板没有？怎么办？于是搜电子课本、备课、写教案。电脑屏幕成了黑板，鼠标成了粉笔。一切准备就绪，该怎样直播呢？学校领导技术支持帮助建起了钉钉群，并且教会了怎样应用；忐忑尝试，不知道自己会用不，能用好不？所以在2月9号晚上自己在新手尝试群内试了又试，觉得可以了才终于放心去休息，养精蓄锐，等待第二天的第一节直播课。 10号一大早，我就开启了直播，可是左等右等，还有两分钟就上课了，直播间才进了30多个人，依然60有大半学生没有来听课。于是我赶紧利用班级微信群，校信通把昨晚的通知再发了一遍。“老师昨天晚上按你发的进群了，但是现在找不到。”“老师，我们不知道怎样下载钉钉……”各种消息和电话让我瞬间崩溃，于是我一通求助，多亏了校领导和钉钉技术支持帮我解决了一系列问题，一切就绪，学生总算都进群了。 开始直播调试，一开始孩子们状态都很好，听得比较认真，能够积极的通过消息栏回答问题。可是，没一会儿，网络卡了。孩子们在下面开始有私聊的，只顾点赞不听课的，甚至有在群内发乱七八糟动画的。我很是震惊，该如何应对呢？终于经过我的摸索探究，关闭了一些功能，禁止私聊并警告孩子们课堂上不准发无关课堂的东西，在群中严厉批评了一部分不自觉的学生，一切恢复正常。 紧接正式上课了，孩子们迫不及待的进入了直播群。由于初次利用这种方式授课，没办法看到每个学生的学习状态，在讲解过程中，我一遍又一遍强调知识点，生怕他们记不全。以致于第一节直播课我上了一个多小时。不过还好，从学生上传到群内的笔记来看，效果还是非常好的。但是也有几个学生不上传笔记，有几个不来上直播课，什么原因呢？于是下课后我一一打电话核实，问清原因后逐一解决。有的是网络太卡没显示；有的是家里两个学生共用一部手机，所以上传作业慢，针对具体情况具体对待；有的可以看直播回放；有的可以晚会儿提交笔记。万事开头难，总之有了第一次的尝试，慢慢在摸索中前进，现在网课上得也是娴熟顺手了。 网课照常进行，可慢慢问题又来了，刚开始学生可能是出于好奇，很积极的上网课，但是慢慢的上课的人数，越来越少，2月17日数学网课人数统计时，竟有20多人旷课，我那个火呀，真的不知道有多大，于是我在微信群一通牢骚，“孩子在学校有老师监督，但是现在孩子在你的面前，你就是班主任，你为什么不能对你自己的孩子负责任呢？你难道还需要老师去你家中监督吗？”我马上在钉钉群视频联系到所有没有上课的家长，我说：“在这个非常时期，大家都要辛苦一下，因为孩子的自律性差，所以我们家长要做出表率，做一个有责任心的家长，因为家长是孩子的一面镜子，你怎样要求孩子，孩子会按照你要求去做，你不严格要求，他就不会自觉完成，你要求严格，他就会自觉，不能放任，因为现在讲的课，他不去听，开学是不会从头再讲的，所以他都跟不上。”家长听了很理解，说：“下次一定按时上课配合老师。”这几个孩子在后来都能按时听课，没有再旷课迟到过。 再者就是针对没按时提交作业的学生，每天的几节课结束微信群各科老师都发一堆名单，我很头疼，怎么办？于是我就利用晚上9:00以后和早上7:00——7:30之间进行电话、视频抽查的方法，每天不定时抽查十个学生的作业。一次打电话给白鹏浩、谢梦成两位家长联系，家长说问他，他说都交了，咋发的名单上还有他们？针对这个情况，我和家长沟通，不要光听孩子说的，每天检查他的作业，防孩子说谎，家长说以后注意，后来这俩个学生都能按时完成作业。 还有就是早读和晚自习的安排，每天这个早读，我都会在6:00准时叫他们起床，6.30准时早读开始，刚开始有的孩子的照片是坐在床上读书，有的几天上传的是同一张照片，针对这种情况，我连续开了两道线上班会、家长会：第一道“疫情防控下，怎样的陪伴才有价值”；第二道：“网课拼的是自律、自觉”。在班会中我曾对学生说到：“我不想让我们8(16)班的孩子们为了一时的快活、自由，而放弃了自己的目标，我不想让你们用放纵的青春来换来卑微的人生；我更不想在疫情期间毁掉一个你们在学校曾经拥有的好习惯和不错的成绩的学生；我作为老师，我要对待起你们叫我一声“老师”，我要对得起我的良心。所以各位，我不会放弃每一个学生，我希望得到你们的配合，得到你们的支持与理解。”会后，许多家长在群里也表了决心，发表了自己的看法和感想，学生们也都制定了学习的计划和目标，在后来的学习中，也起到了很大的作用，终于上网课的人数能达到了90人左右，即班级正常人数。 下面就是针对网课作业我的批改方法和形式。首先对着手机、电脑改作业，真是费时费力，有时眼疼的实在受不了，不得不摘下眼镜，闭目养神一会，从来不会熬夜的我经常作业改到11——12点才能完成；但是不管有多艰难，我每天的作业都坚持全批全改，给出每个学生合理化的建议和鼓励性的评语。针对不同的学生的作业，给出不同的评分标准；而英语中的背诵任务比较多，怎样才能做到全部监控呢？学生早读快结束时，我用剩下10分钟以语音视频背诵的方式来抽查学生，针对学生的背诵情况，在大群内点评大家背诵时要注意哪些单词的读音、语调、单词重读句子停顿。让学生们有则改之。对于程度差，不会读的学生，我会在班级群或者小组群发我读的音频让他们跟读。总之，通过各种各样的抽查，达到了督促孩子掌握知识的目的。 有付出就有收获，在县第一次线上抽测考试中，家长全程视频监考，学生们取得了不错的成绩。而我们的网课还按部就班的进行着。万众一心渡难关，疫情过去皆平安，春天已经来临，疫情终会退去，在这一特殊时期，8.16班全体师生始终坚持停课不停学，家庭皆课堂，全新的学习模式，一样的学习收获。学生们做到防疫和学习两不误，在这个特殊时期所经历的一切，将成为孩子们在生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵，受益终身的财富。我们坚信，在师生和家长的共同努力下，学生们一定会度过一个充实而又丰富的寒假生活，我们的国家也一定能克服最艰难的时刻，迎接美好的明天。

武汉加油！中国加油！！

因为我们坚信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，同学们继续努力，一起迎接祖国的春暖花开。期盼不久的将来我们再相聚于美丽的二初中校园。 崔玉，47岁，本科学历，中小学一级教师，省级课题参与者，市级优质课教师，市级优秀班主任。 教育格言：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。