<p> 从2020年3月19日的新闻获悉，根据党中央，国务院和省委，省政府应对新冠肺炎疫情的防控部署，省教育厅对2020年春季学期开学工作作出如下安排：4月7日高三初三年级开学，其他年级其他学段具体开学时间，视疫情发展形势研判后，提前一周向社会公布。</p> <p> 开展网络教学以来，初三年级的大部分同学都能跟上老师的节奏，认真听课，认真完成作业，但是还是有一小部同学因为种种原因不能很好的进行网络教学，开学在即，如果不能改变这种情况将极大的影响学生的学习积极性和学习成绩。</p><p> 老师和班主任多次在学生群里面提醒教育，也多次跟家长沟通，收效甚微，为了解决这个问题，能够很好的给学生进行教育，在郑培生校长的指导下，初三年级组织了迎开学促教育的“离校不离教”家访活动，参与本次家访的有年级组长邱海兰、1班班主任麦贤慧、语文老师薛根国、物理老师张建富、新化学老师陈自贤。</p> <p> 3月20日，老师们提前从蓝洋、两院等地会集到那大，家访的第1站从早上8点半开始。在那大学生家小区楼下与学生和家长面谈，校长鼓励学生认真学习直播课程，按时完成作业，不让学习成绩退步，争取考上高中。</p> <p> 第2、3站来到低保户同学的家里，校长给孩子送上学习用具，关心她们的网络信号情况，手机能否支持网络学习，鼓励她们努力学习，减轻家人的负担，争取更好的前程。</p> <p> 第4、5站家访的两个孩子是学困生，校长和他们亲切交谈，规划人生目标，学好一技之长，树立他们学习的信心。</p> <p> 第6站的孩子家里没有网络，蹭邻居家里WIFI信号上网学习，但是学习方法不掌握，班主任拿出手机指导他如何进群查看直播回放，如何查看作业信息，如何在小程序提交作业。鼓励孩子在开学前认真学习，完成作业。</p> <p> 第7站的孩子家住在沙田队的山里，只能电动车出行，提前与家长约好，带着孩子在路边和我们见面，通过交谈 ，树立孩子的学习信心，孩子也认识到错误，承诺在家好好听话，认真学习，校长还针对学生的仪容仪表提出意见，要求学生学生在开学前理好头发，剪指甲，要达到学校的仪容仪表要求才能报名。</p> <p> 第8站的孩子主动承认自己学习上的不足之处，向老师和家长保证一定要完成全部作业。</p> <p> 第9站的孩子平时学习态度端正，乐于助人，但是碰到手机就控制不了玩游戏的欲望，在后半段的网络学习中表现不佳。在校长和班主任及科任老师们的批评教育和鼓励下，孩子向妈妈承认了自己的错误，看到妈妈因为自己的表现不佳而伤心落泪时，更是承诺了今后一定要好好学习考上高中。</p> <p> 最后一站的孩子妈妈到路边来迎接我们，对孩子的学习成绩感到非常无奈。校长表扬了孩子对老师有礼貌的优点，交流了孩子的学习情况和不足之处，在班主任麦老师和年级组长邱老师的教育下，承诺了以后一定好好学习的决心。</p> <p> 家访工作是学校教育教学工作的一个重要组成部分，也是学校工作及班级工作的基础，是对学生进行全面了解的一个重要环节。在这次寒假中，我校组织初三年级教师进行了家访大行动。全面了解和掌握学生的思想动态及学生在家里的学习生活情况，为下期的教育教学工作做好铺垫。在走访的过程中用了大量的时间和精力，但我却觉得这次家访起到了很大的作用，有了较大的收获。在走访的过程中，看到家长和孩子们的高兴样子，我感觉很幸福也很值得。但我觉得比较有现实意义的便是在对孩子心理教育方面有了很大帮助。能让学生更深刻感受到老师对学生的关爱，加深了师生的感情。</p><p> 通过摸底，分析各种家访的材料。我认为家访能让老师全面了解孩子形成心理问题的原因，从而能够对症下药。有些什么情况，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道，这样，一方面老师可以时刻提醒家长在教育孩子时要注意方式方这样，一方面老师可以时刻提醒家长在教育孩子时要注意方式方法，以免对孩子造成不良的影响，另一方面，也能使老师了解学生的家庭情况，有的放矢地做好学生的思想政治工作，沟通学生心理问题的症结，在师生之间架起一座桥梁，让学生能更好的能发挥自己的个性特长。</p> <p>顾问：郑培生</p><p>指导：邱海兰</p><p>编辑：麦贤慧</p>