平安灌中,你我守护 ——记灌村中学开展开学及防控新冠肺炎疫情应急演练

邹海强

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;疫情就是命令,防控就是责任。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">为进一步做好新冠肺炎防控期间学校安全防范工作,提升校园疫情事件的预防、控制和处理能力,切实保障校园安全稳定,根据市、区教育局有关文件要求,我校于3月20日,组织全体行政、级长、班主任、校医、饭堂管理员、宿管员、门卫等人员,开展“开学及防控新冠肺炎疫情应急演练”。</span></h3> 前期部署 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; &nbsp; &nbsp;演练前期,学校疫情防控工作领导小组为扎实做好新冠肺炎疫情防控和开学准备制定了一系列方案。经学校领导德育处与总务处的有序筹划,隔离通道、额温枪、水银体温计、消毒液、口罩、防护服等一切应急演练所需均已准备就绪。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3月20日下午3点,从化区灌村中学<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“开学及防控新冠肺炎疫情应急演练”</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">正式开始。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 首先,骆现强校长<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">对演练流程作了详细部署,明确此次演练的具体要求,确保应急演练正确有序进行。</span></h3> <h3 style="text-align: center;">接着,学校德育处李紫殿主任<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">对参演人员进行疫情防控基本知识的简单培训与介绍这次演练的各项模拟场景。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 此次演练采取模拟实战的形式,设置了师生校园晨午测温演练、宿舍生活区演练、饭堂就餐区演练、课室教学区演练、发现疑似病例应急演练等五个项目,全面提高我校教职员工的疫情防控各项工作能力,为打赢打好复学第一课战疫做充分准备。</h3> 场景一进入校园晨午检测温演练 <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">保安人员负责开车进校老师的体温检测</h3> <p style="text-align: left; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 学生在校门口(前后相距1.5米,配戴口罩)<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">排队依次有序分批进入校门测温区。为</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">减少入校等待时间,学生排成两排由两名值日老师人工额温枪测温入校通道。同时安排</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">两名值日行政一人负责回校学生信息登记,一名值日行政负责管理纪律。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入校园;在演练中,有2位同学在体温检测过程中出现异常(≥37.3°),检测人员根据处理方案指引体温异常学生临时休息区等候。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">  5</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">分钟后再测体温,第二次体温检测依然有一位同学体温异常,值日老师马上将体温异常者情况报给校医,对该同学使用酒精消毒双手后,值日行政迅速护送学生到保健室前的分诊处。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 校医初步问诊后,把学生带到第一临时隔离室,进行体温复测,同时对学生进行及询问旅居史、接触史,如疑似感冒,校医告知班主任通知家长来校接孩子。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">校医初步问诊后,把学生带到第一临时隔离室,进行体温复测,同时对学生进行及询问旅居史、接触史,如疑似感冒,校医马上电话告知班主任通知家长来校接孩子,并电话报告值日行政领导。(学生家长到学校临时隔离室把学生接回去家看病)</h3> 场景二 宿舍生活区演练 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 学校住宿学生早午晚分批出进出宿舍大门,2名宿管员和1名值日老师负责组织学生(前后相距1米,配戴口罩)分批排队,在男女生宿舍楼下测温区,另2名值日老师分别负责对学生进行体温检测,学生分散有序离开宿舍,进入教学区。如有体温异常者,按校门体温异常同样处理。</h3> <p style="text-align: center;">学生进出女生宿舍</h3> <p style="text-align: center;">学生进出男生宿舍</h3> <p style="text-align: center;">学生离开宿舍海安排人员消毒</h3> 场景三饭堂就餐区演练 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;饭堂门口,学生(前后相距1米,配戴口罩)分批进入,安排一名值日行政负责管理学生纪律,一名值日教师手持额温枪对每位进入的学生进行体温测试。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;温度正常的学生洗手后进入饭堂后相隔一米有序排队装饭。(禁止玩闹嘻戏)两名值日老师负责管理纪律。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 住宿生按学校安排分批分时段,有序在饭堂相隔一米两人一桌同向就坐进餐;为防止交叉感染学生统一向一个方向就餐,学生个人餐具清洁后必须自行带回保管。 两位值日老师负责管理纪律。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">用餐时如发现呕吐或疑似症状的学生马上启动应急预案,马上带到校医室处理并上报值日领导,校医按流程处理。并对用餐场所进行全面消毒,其余学生安排到其他地方进行就餐。</span>(按校门体温异常同样处理)</h3> <p style="text-align: center;">马上安排人员消毒学生餐桌与饭堂</h3> 场景四课室教学区演练 <h3 style="text-align: center;">学生正常上课</h3> <h3>  老师在上课中发1名学生经常咳嗽,通过交谈发现学生不只咳嗽还头晕,马上电话通知该班主任。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;学生在教室内突发身体不适时,若班主任两次测量其体温≥37.3°,则立即将该生送往校医室。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校医复测体温及询问旅居史、接触史,如疑似感冒,告知班主任通知家长来校接孩子。</span></h3> <p style="text-align: center;">马上安排人员消毒课室</h3> 场景五发现疑似病例应急演练 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">校医复测学生体温及询问旅居史、接触史,如疑似感冒,告知班主任通知家长来校接孩子。如怀疑疑似新型冠状病毒肺炎病例,学校立刻启动应急预案,由校医引导到隔离室,封锁疫点,进行疫情调查,疫点消毒。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;值日行政<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">第一时间报告给分管领导邹海强副书记,然后向骆现强书记报告,</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同时,校医李云开按卫健部门要求登记上报→灌村卫生院黄博强科长→区疾控中心</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同时,拨打120等医护人员到来。</span></h3> <p style="text-align: center;">学生在临时隔离室等待120救护车到来</h3> <p style="text-align: center;">120救护车医护人员到学校临时隔离把学生接走做进一步诊断</h3> <h3>  学校马上安排人员消毒学生经过路径与逗留过的临时隔离室</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 演练结束后,骆现强书记对演练进行了总结。指出本次演练,是对学校制订新冠肺炎应急预案的一次实践检验。各部门都能严格按照学校防控新冠肺炎传染病应对预案要求,各司其职,明确了工作职责和处置流程,做到了应对突发事件镇定、迅速、有条不紊。同时指出了演练过程中存在的不足,并对在隔离室学生的转移路线等进行了讨论,更加完善了本校疫情防控应急演练方案。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">同时做好推广宣传,让全体教职工、家长、学生都清晰了解学校的防控流程,做好“外防输入,内防扩散”疫情防控工作,确保校园平安。</span></h3>

演练

学生

值日

校医

体温

防控

隔离室

疫情

应急

新冠