<p> 同心县第八小学 马小莉</p> <p><br></p><p> 三月的暖风已吹遍了祖国的大江南北，料峭的寒意已消失散尽！往年的此时，校园是孩子们最嗨的乐园，可这个春天与往年不一样，由于疫情，孩子们和 “空中课堂”邂逅了！</p><p> 2月17日，是孩子们正式上学的日子，也是孩子们第一次在“空中课堂”听直播课。我也承担了直播课任务，但作为班主任兼语文老师，我在这个关键时刻更要发挥监督和引领的作用，每天在群里提醒孩子们看好课表按时起床、认真听课做好笔记、准时在“云校家”提交作业，晚上再抱着手机给孩子们批改作业……真是忙的不亦乐乎！</p><p> </p><p> </p> <p> 时间过得很快，转眼间，一周的直播课已经结束了，可我总觉得心里空落落的，仿佛少了点什么？对了，孩子们上学期各个都是“讲台上的朗读者”，这学期怎么能停止呢？我要让孩子们做“屏幕前的朗读者”。</p><p> 从第二周的直播课开始，我把以前课前五分钟的“朗读者”活动调整到每晚八点以后，规则还是和以前一样：以组为单位，把同学们分成若干组，先在每组挑选胆大，朗读能力较好的同学率先示范，每周五人，每天一人，自己选材，每天八点以后进行朗读，家长给孩子录制小视频，发到班级群里，朗读完请三位同学在群里评价。我原以为孩子们会懈怠、会糊弄我，可是我太低估孩子们的自律性了，从我布置任务的第一天晚上，我如期在班级群里收到了田宇彤同学朗读的《腊八粥》，让同学们来评价，没想到他们也如在教室一样听得认真，他们的评价也还是那么中肯：他们的鼓励让人精神振奋，他们的批评也很委婉，让人在宽容中产生一股再接再厉的后劲儿！</p><p><br></p><p> </p> <p> 朗读过程中的每个孩子都在努力地展示自己最优秀的一面。李玉璇朗读的《匆匆》、纪心雨朗读的《那个星期天》、还有马浩然同学朗读的自己写的文章《中国战“疫”》……虽然隔着屏幕，可她们或面带微笑、或满腹忧虑、或双眉紧锁的深情朗读让我感受到的是真情实感的流露。尤其是康歆同学，面对疫情她饱含深情的朗读了她自己写的文章---《众志成城战疫情》,从文中我们了解到康歆的爸爸妈妈是医护人员，从疫情发生以后，就奔赴一线——在隔离区照顾病人，而她和弟弟却寄宿在奶奶家，每天晚上只能和爸爸妈妈视频……听到这里的时候，我的泪水再也止不住了。多么懂事的孩子，在爸爸妈妈忙工作无暇顾及她们的生活的时候，她不仅能自主学习，还能体谅爸爸妈妈的辛苦，感受“白衣天使”们的伟大！她的这篇作文还在《小龙人报》上发表了呢！</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 康歆同学的深情朗读！</p> <p> 家长们有时也按捺不住激动的心情，会投入到评价活动中，大家的文字也是那么有温度，鼓舞人心！</p> <p> “屏幕前的朗读者”活动每天就这样火热的进行着，每位朗读的同学在屏幕前用自己的声音诠释着他们对生活的理解和感悟。</p><p> 虽然疫情把我和孩子们分隔开了，可孩子们平时养成的好习惯陪伴着她们度过了最艰难的日子，我相信：我的孩子们已经爱上了朗读，爱上了祖国的语言文字，在一篇篇美文的耳濡目染中会提高他们的语文素养！</p> <p> 孩子们精彩的朗读片段。</p> <p> 听着孩子们声情并茂的朗读，我的心中涌起一股暖流！</p> <p> 看到孩子们今天这样的表现，我感到欣慰，我和孩子们偶然的“遇见”，让我“陪伴”孩子们快乐的成长，这是我一生无悔的“选择”！在这特殊时期，我们将继续与《朗读者》同行！做抗疫路上的“朗读者”！</p> <p> 期待我们在美丽的校园重逢的那一天！</p>