<h3> 在这春光灿烂的日子，特别怀念姐妹们坐在一起教研的时光！为了让数学游戏化、生活化、具体化、多样化，东城幼儿园数学教研组成员一次次研讨，真的是收获颇多！正因为如此，遇上这样的特殊时期才能在线上更专业地指导家长和孩子快乐的游戏和学习。</h3> <h3> 数学绝不是孤立的学科知识，当幼儿将数学与每日生活经验联系起来时，才会感知数学的实用性。要想激发幼儿对数学的兴趣，促进幼儿对数学概念理解，首先要让数学游戏化，幼儿的生活本来就是以游戏为重心。数学游戏不但能让幼儿在轻松自然的气氛下学到数学，也能让幼儿喜欢数学。</h3><h3><h3> 生活即数学，在生活中利用操作性强的教具和实物学习数学，不仅可以增进幼儿对概念的理解，还可缩短幼儿对数学的心理距离，引起浓厚的学习兴趣。</h3></h3><h3><br></h3> <h3> 上、下、左、右逻辑思维练习</h3> <h3> 和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物——认识时钟</h3><h3> 看，小朋友们做的钟表有很大的可操作性哦！</h3> <h3> 认识了时钟，我们来安排下假期作息时间表吧！</h3><h3> 孩子们的画画水平不错哦！</h3> <h3> 和爸爸妈妈一起游戏让我能熟练地辨别自己的左右，真的好开心啊！</h3> <h3> 看，我们制作的今天、昨天、明天多好玩啊！</h3> <h3> 我们还会做日历呢！原来日历上有这么多有趣的东西啊！</h3> <h3> 看，小老师当的多带劲啊！</h3> <h3> 我们生活在一个充满数字信息，科学技术迅速发展变化的时代，学前教育阶段激发幼儿对数学的兴趣，理解数学和日常生活之间的联系，掌握一些基本的数学概念和技能，将为今后的小学学习打下必要的基础！</h3>