<h1><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 当我们以为这个假期会在“烹茶泼墨赋诗篇，赏雪读书问自然”中提升自我，</span><span style="font-size: 20px;">新冠肺炎这个不速之客在华夏与荆楚之地猖狂肆虐，神州大地一片死寂。</span></h1><h3><span style="font-size: 20px;"> 疾风知劲草，大浪现英雄。当医护成了战士，机关干部成了门卫，我们也在这场疫情中秒变主播。为了达到比较好的效果，语文组所有教师在学校领导的指挥下积极参与网上的授课培训，开启了主播之路。</span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"> 我们不再是脚踏讲台一只粉笔书写春秋，而是授课云中无线课堂铸就师魂。</span></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">胸中有丘壑 备教皆风云</b></h3><h3><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px; color: rgb(21, 100, 250);"></span><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"></span></h3> <h1></h1><h3> “工欲善其事，必先利其器。”任何事情，不事先作充分的准备，就难以取得最佳的工作效益。我们语文备课组根据周校长的指示，同组七位教师组内微信群中就网络语文教学特点，多次做了充分而热烈地讨论。抢在网络语文课开课前，做好了安顿学生、沟通家长、指导课前预习、明确学习任务等一系列准备工作，确保了后期教学辅导和课业反馈等工作的有条不紊，真正做到了群策群力，合则团结高效，分则各显身手。“足不强则迹不远,锋不铦则割不深。<span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">”</span>我们已经做好了打赢线上教学这场战役的充分准备了！</h3> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">人间至味是清欢 清宁淡泊坚守执着</b></p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1> 疫情让我们改变了许多，全新的教学方式，我们集体研讨，化解疑难，一切为了学生。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”不断实践，反复操练，把最好的自己，最好的语文课展现在学生面前：线上多方位创新授课，新媒体多感官的知识冲击；数字化直观的习题讲解，让问题解析常驻纸间 ；一对一连麦质疑解惑，虽相距遥远此时却近在咫尺；精细化多层次的作业批改，堂堂清、天天清。为了学生的明天，我们语文组每个人都在这个特殊时期努力坚守，做学生的授业导师与精神支柱。</h1><p style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="white-space: normal;"></span></h3><h1> 面对学生我们笑口常开，于我们而言，这便是人生至味！</h1> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">问渠那得清如许，为有源头活水来</b></p><p><br></p> <h1><h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> “如今语文组的主播们已经在“空中课堂”中行走了近四周。反思这期间的“主播之路”，每个人都已由最初的“技术小白”成长为如今的“直播高手”：平台集体备课、精准操作切换提问模式、检查作业模式、课堂考勤统计、作业收集反馈……线上教学的便利与高效被主播们发挥利用到了极致。</span></h1><h1> 语文教师们都增加了辅导课，为学生答疑解惑并进行心理疏导，大大缓解了学生的焦虑情绪。为提高学生的听课专注力，增强互动，初一初二的老师决定采用小组合作法。课前，集体备课后，教师们将预习学案以选择题的形式发至钉钉班级群，学生在各自的组群中合作探究、讨论交流，必要时由组长发起视频会议。课上，教师或指名提问，或自由抢答，学生积极性明显高涨，此法切实地提高了线上教学的实效性。</h1><h1> 但线上教学毕竟不同于传统的课堂教学，也存在着遗憾之处：网络的不稳定性使课堂上连麦功能使用受限；如何让学生离开主播下线后认真完成任务仍然是个不好检测的问题……</h1></h1> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层</span></p> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3></h3><h1> 为了成为学生眼中的网红主播，我们充分利用微信语音、微信视频、钉钉直播，视频会议等形式开展线上教研活动。不断完善课堂教学安排、选取优质教学资源、精心设计互动环节。在课堂答疑、教学平台的选取与使用、分享好用的工具和录播课程上也进行了充分的研讨。经过多次研讨实践，每个人都在这种新的教研活动当中获得了成长。</h1> <h1> 教育是一道美丽的风景，我们一直在追寻、探索，最美的风光在路上。线上教学，道阻且长，行则必至。语文组全体教师凭借智慧、能力与担当，一路走来，一路收获，一路探索，一路成长。陌上花开缓缓行，愿我们的主播之路助力孩子们的成长之路。</h1> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">撰稿：语文组</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">制作：段琼</span></p>