春天，是万物复苏、百花争艳的季节，是充满朝气、播撒希望的季节。然而一场来势汹汹的疫情侵袭了中华大地，突发的疫情，让我们这个假期成为有生以来“最长的假期”。为了保护人民的生命安全，很多医护人员和警察们奋战在疫情一线，那么多无辜的人因为这个病毒失去了生命，害的很多人家破人亡，害的很多工作者（医生、护士、医学研究者、警察、军人等）夜以继日地忙碌着，有的工作人员在抗击疫情工作中感染去世、有的人劳累过度猝死了，让我们心痛不已。 正常上课期间，教师可以关注到教室的一切动静，从容地驾驭课堂，班主任也可以时不时地到班级查看一下，及时了解班级情况。疫情期间，网络化教学，班主任又看不到学生，如何进行班级管理呢？<br> 已经开展网络教学快三周了，我作为一名班主任，也在不断想办法在网上开展班级管理，困惑，探索，实践，又遇到困惑，再探索，再实践，这个网络班主任也在不断成长。三周来，我在班级管理方面的做法总结如下： 1.利用多种信息化手段。疫情期间，各大网络公司都推出了一些网络学习软件，根据性能优越程度，我使用了鸿合直播和希沃云课堂，这两个软件功能强大，教师直播，师生互动，学生学得有兴趣，学情统计，布置作业，调查问卷这些工作则利用一起小学生app、晓黑板、班级优化大师等，方便统计。班主任作为管理员可以查看在线学习的一切情况，并根据学情及时改进学习策略。当然，现在网络手段有很多，班主任也可以利用微信校信通等方式加强班级管理。 2.充分利用班级人力资源。疫情期间，班主任最难解决的问题就是调动学生的学习积极性，让他们按时参与网上学习，保质保量完成家庭作业。这个问题我从以下两方面入手，一方面，关注学生学习及作业完成情况，并及时通过网络提醒学生，另一方面，利用班级原有的班级管理团队，包括班干部和科代表，让他们成立学习小组，并担任每个小组的组长。他们主要负责小组成员学习的督促，作业的完成等。这样班主任身边就有了得力的助手，管理起来会轻松很多，还会有效。 3.及时与学生交流沟通。在疫情期间，加强与班干部、小组长、科代表、问题学生的交流沟通，了解班级存在的问题，广泛听取意见建议，及时督促问题学生好转，做到虽然人不能和学生在一起，但心和学生在一起，形成班级向上的合力。 4.定期与家长交流沟通。在疫情期间上课，家长的作用至关重要，老师是遥控指挥，家长是实地查看，学生学了没有，学习效果如何，他们一清二楚。通过与学生家长交流，告诉他们要创造安静流畅的学习环境，和孩子一起制定学习计划，及时督促学生上课，完成作业，做眼保健操，加强体育锻炼。<br>