<h3> 和风习习、暖意融融。在这个充满希望的春天里，梨花朵朵开，柳条抽嫩芽。防控疫情已然看到了胜利的曙光。我们在这个加长版的假期中角色发生了转变，家长成了班主任，陪伴成了孩子最长情的告白。老师摇身一变成了直播主咖，上起了网课。由此老师们也在思索：如何在网课中吸引学生成为自己忠实的粉丝？如何隔着屏幕在不同的空间里让学生和自己在同一个频道里？如何引发学生和自己在课堂中有学习的互动、情感的共鸣？高中语文组在市级的大教研中也在积极地思索这一系列的问题。最终想出来的办法就是用形式多样的每课三分钟创设情境让同学们能够刷存在感、有代入感从中获得成就感。前有高中语文组积极的探索尝试取得了一些实效。后有学校领导和信息组精心剪裁的同行舟，共战疫。停课不停教，停课不停学。库尔勒市第二中学防疫系列专题教育的宣传片。为同学们宣传防疫知识和传递正能量。那就跟随我一起来看看我们组的成果吧！</h3> <h3></h3><h5> <b>三分钟精彩纷呈 语文课凝聚人心</b></h5> 高中语文组的老师安排班里的学生以小组为单位利用丰富的网络资源搜集分享的资料。教师指导学生可以从图片解说、时事评说、诗歌朗读、金句分享等形式多样的每课三分钟来进行展示分享。有的宣传保护野生动物，人与自然的和谐相处；有的谈及居家学习生活中自律的重要性；有的以小组的形式进行辩论赛《岂能以成败论英雄》；有的谈及不忘初心，砥砺前行；有的谈及坚定信念、追逐梦想；有的给我们带来耳目一新的网络红人热词-奥利给。以音视频、图片、故事等形式给我们带来了精彩纷呈的每课三分钟，也让同学们增强了团队的意识，在其中受到了教益。每一组的精心准备也为后面的组起到了表率、激励的作用。有的同学在前一天中午的时候就已经准备好请老师予以指导。老师再将学生准备的每课三分钟展示到无限宝的平台里。这些每课三分钟在课前进行让同学们吃了“定心丸”。也增强了学生的自律性和自控力。精彩纷呈的每课三分钟为语文课添上了一抹靓丽的色彩。让语文课变得更加的丰富有趣。 教师在课前十分钟为了创设情境，利用与古诗文相关的音视频吸引学生的注意力。例如在讲授《菩萨蛮》时，课前播放白雪演唱的《人人尽说江南好》营造氛围，用音乐唤醒学生的审美感官。在讲授《虞美人》时，播放邓丽君演唱的《虞美人》迎合学生爱唱歌的口味，歌唱会了诗歌也背会了。教授《梦游天姥吟留别》时，下载的视频版朗诵，视频中的画面与诗文内容一致，这样学生很容易理解李白诗歌创设的意境。另外《百家讲坛》、《品读》、《老梁讲故事》等节目视频也被搬进课堂。多媒体跨越时空的限制，通过声、光、色等形式，营造气氛、创设情境，为学生插上想象的翅膀。学生不再因缺乏情感共鸣而感到学习枯燥无味。 <h3></h3><h5><b> 三分钟彰显家国情怀 语文课凸显责任担当</b></h5> 在中华民族优秀的传统文化里，有许多的成语、典故和诗歌都是中华民族团结精神的生动写照，体现着中国人民身上可贵的责任与担当。唇齿相依、同甘共苦、守望相助；诗经中的《秦风·无衣》“岂曰无衣，与子同袍。岂曰无衣，与子同泽。岂曰无衣，与子同裳。”这些足以体现了中国人民的同甘共苦，生死与共的浓烈情感。杜甫在登岳阳楼中吟道“戎马关山北，凭轩涕泗流。”由此我们感受到他的悲天悯人，忧国忧民的博大情怀和强烈的担当精神。还记得在武汉封城后的一天晚上，上百万的武汉人民隔窗共唱国歌“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫发出最后的吼声”，这歌声不是隔离的孤独，也不是对死亡的恐惧，而是中华民族愈挫愈奋，遇强愈强的精神，越是艰难险阻就越是众志成城的中华民族的伟大精神，14亿人民的洪荒之力一旦汇聚就会形成淹死病毒的汪洋大海、阻击疫情的万里长城。在这场阻击战中，我们记住了84岁的钟南山院士临危受命逆行奔赴武汉的样子；记住了李兰娟院士从重症病房走出时脸上深深的印痕；四大医疗天团驰援武汉；军队医护人员驰援湖北；正如曹植在《白马篇》中所说“捐躯赴国难，视死忽如归”，为了14亿国人的安危，他们选择了义无反顾。每个时代都有自己的英雄，3000余名被病毒感染的医护人员，倒在岗位上的白衣天使，他们就是拥有着家国情怀、维护家国安宁的时代英雄。他们身上体现的就是责任与担当。 <h5> <b>三分钟流淌感动 语文课富有温情</b><br></h5><h3> 心灵感动心灵，真诚传递真诚。师者爱心。高中语文组的老师积极参与市上的大教研活动，齐心协力形成最优教学资源，精心备课、认真上课，用声情并茂的朗读影响学生；用真情的付出感动学生；用哲思妙想点亮学生的心灵。给学生带来了一堂又一堂记忆犹新、触动心灵的网课。医者仁心。最美的人是逆行的白衣天使，那首《你有多美》“那夜病魔袭来，你忘记了安危，在最险要的关头，是你把我夺回。我不知你的防护衣下，身躯可被病毒包围；我不知你的口罩后面，脸上是否藏着泪水。让我们用心灵去欣赏，让我们用生命体会，让我们想一想、看一看，你有多美？你有多美！”感动着我们每一个人，内心涌动着一股股暖流。爱的力量是强大的。还记得他们吗？7岁男孩为小区防疫工作站免费送口罩；回收废品的老人到社区捐款1万元，为肺炎疫情献出爱心；巴基斯坦的倾囊相助；爱在悄然流淌着。</h3> <h3> 三分钟传递正能量，语文课让教育无处不在。语文植根于生活的土壤。使同学们关注生活、关注时事、审视自己。从而引发对生命的思索、价值观的重新审视。语文教师适时引导学生在学习生活中要像“天生我才必有用，千金散尽还复来。”的诗仙李白那样以乐观旷达、自信洒脱的态度面对挫折磨难；像“戎马关山北，凭轩涕泗流。”的诗圣杜甫那样拥有博大的胸襟、深厚的家国情怀；像婉约派词人“水面清圆，一一风荷举”的周邦彦那样用心灵的摄像机对准生活中的真、善、美，感受生活中的美好。积极达观、珍爱生命、拥抱生活。让生命为之充盈饱满。在这个美好的春天里埋下希望的种子，静待花开！</h3> 撰稿人：高中语文组 赵 丽<br>审核人：刘启军