三友 <p> 数学以其缜密的逻辑向人们展示着它的美，培根说过，数学是思维的体操。然而，不少学生却忽略了它的美丽。</p><p> 时值多事之秋，又逢网课盛行，学至计算环节，枯燥无味！一日，玩牌，忽想，何不利用哉？</p> <p> 于是，就有了扑克牌辅助学习的想法！然后就开始制定扑克牌的玩法规则，编辑信息，发微信群，就这样，一项伟大的工程就开始了！</p> <p> 唯恐孩子看不明白信息！于是乎举例子如下：</p> <p> 看！孩子们都开始行动起来了，那个认真劲儿真的好帅哦⊙∀⊙！</p> <p> 孩子们运用扑克牌练习口算、估算和笔算的热情很高！从孩子们发的图片和视频来看，大题上有两种练习方法：一种是直接拿扑克牌上的点子数进行计算，也就是摆扑克牌，一张扑克牌就是一个数字。这样的练习趣味性比较强一些，就是效率比较低一点儿。</p> <p> 快看，我们的田龙雷同学玩的多嗨啊！床就是他的学习场所，扑克牌就是他的学具。</p> <p> 再看我们这位小帅哥，一副扑克牌，几根木头棍，就能玩转数学！</p> <p> 另外一种方法：抽牌法，先抽出四张牌（每种花色1——9），再组成两位数，然后在练习本上写算式进行计算。这样的做法可以在较短的时间里练习好多的算式计算，效率特别高！这里利用到排列组合的数学思想，既培养了孩子们的思维灵活性，也发展了孩子们的逻辑思维能力！</p> <p> 不管是利用哪种方法，做总比不做强！看，下面是我们孩子练习的笔算。</p> <p> 比较两种方法的使用率，还是第一种摆扑克牌的方法最受欢迎！可能是这种玩法兴趣性比较浓的原因吧！</p> <p> 看，我们这位小美女，有的是木梳啊！手到擒来，玩的很专心哦！</p> <p> 看！我们这位进步挺大的鲁恒硕同学，扑克牌摆的那么长，边操作边讲解，完全被扑克牌的魔力给吸引住了。</p> <p> 呵呵！扑克牌不够怎么办？没关系！数字卡片来代替！也是玩的不亦乐乎！</p> <p> 希望通过扑克牌的小游戏，享受数学之乐，拥有一双用数学观察世界的眼睛；探索数学之美，拥有一个用数学思维认识世界的头脑！</p>