<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 疫情当前，网上授课势在必行，怎样能选出既能激发学生学习积极性又能使学生喜欢的内容呢？在前两周《有趣的数学故事》教学基础上，发现孩子们特别喜欢这样的教学内容，每天都期待着下一节课的内容，经过组内教研，大家一致选定了本周的网课教学以《西游小故事》来攻破5个常见的计算难点。</span></p> <p><span style="color: rgb(128, 128, 128);"> 作为老师，不仅仅要给学生提供优质的学习资源，还要陪伴他们一起学习，帮助他们解决学习中遇到的各种问题，让他们顺利完成在家的学业，更要让他们体验到自学的成功感。于是在孩子们听网课之前，我们会提前听网课，结合孩子们的实际情况，修改备课方案，将对他们有难度的问题进行整理，分解成几个小问题。每天上课前通过激发兴趣、谈话设疑等对即将要学习的故事里的知识进行铺垫和预热，提前思考分解后的小问题，启发他们的思路，让他们带着问题去听网课。当然还会提前告诉孩子们在听的过程中要注意的问题，比如跟着故事中人物的提问来思考，先按暂停键寻找答案，找到答案后再继续往下听，碰到问题及时记录重点分析讲解，无法自学解决的单独提出来大家一起连麦讨论交流。我会将每节课的知识点都梳理记录下来，最后重点概括总结。在一节课结课后，进行复习与知识点的盘点。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 课上的交流很精彩，学生们畅所欲言，我从不明确对错，只是在一旁静静地听着，启发他们的思路，离题时及时拉回话题。这个时候，我们就是组织者、旁观者、记录者。我每天都会把课上的讨论记录下来，这是一件很有趣的事情。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 有趣的一年数学课堂：我们还精心设计每节课上的“花果山小练习”，让孩子用自己喜欢的方式、选择性的试炼网课后的“小身手”。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在全国各地，还有很多的教育“逆行者”，他们勤勤恳恳、攻坚克难、协力齐心、同德同心，用自己敢于担当、乐于奉献的教育精神，为各位学子助力，撑起了一片疫情时期的教育蓝天。</span></p><p> </p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 春暖花开，山河依旧！</span></p>