<h3>双实一（6）</h3><h3> 这一周忙忙碌碌又过去了。为了优化教学，调整教学计划，让“线上”每一个生命都精彩，我们语文组老师周一又召开了集体视频会议。每一位老师都对自己线上教学情况进行了总结和反思，也提出了一些困惑和想法，大家齐心协力、共同谋划。</h3> <h3> 改进教学计划，必须结合当下线上学习的实际和我们班的教学模式。结合我班实际和网络效果，我依旧采用的是“观看微课视频+屏幕分享直播互动”，方式不变，但是每次互动的内容我有所调整！</h3><h3> 首先减少容量，其次注重结合每一课时的重难点设计问题并进行互动。</h3> <h3> 为了让更多的孩子参与进课堂。于是设计了按进入互动的顺序或倒序抽问，几个孩子同时轮读、点评，让孩子们开麦自读等方式，让孩子们参与学习，保护他们学习的积极性。</h3><h3> 我还尝试丰富课堂形式，让孩子们对线上学习一直保有新鲜感。比如尝试进行了闯关活动，对孩子朗读、语言表达、书写这三个方面进行互动强化学习。孩子们积极性很高。</h3><h3> 也试着让部分孩子视频展示汇报，既让其他孩子可以直观学习，也提升了他们的学习氛围和兴趣。</h3> <h3> 本周教学中我还利用课文中的德育契机适时结合现实教学，如讲解“病”这个字时，我结合“新冠病毒”提醒大家组词“病毒、生病”等理解记忆，并温馨提醒做好安全防范。如结合《猜字谜》这一课生词“互相尊重”教导孩子懂得尊重他人。</h3><h3> 当然为了让学习更高效，我以及我们整个语文组还在不断的探索，借鉴一些优秀的资源，用心备课。让我们能在有限的时间里让孩子快乐学习，绽放精彩。</h3>