战“疫”演练，筑牢防线——大新县榄圩乡中心小学开展疫情防控演练

方方

演练

体温

疫情

进行

防控

学生

就餐

学校

消毒

隔离室

       生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。为有效预防、及时控制和妥善处置学校开学后可能出现的新冠肺炎（含疑似病例）突发事件，保障学校师生员工的健康与生命安全，确保疫情防控措施落到实处，3月19日上午，结合市、县相关文件的要求，在学校疫情防控领导小组组织下，大新县榄圩乡中心小学开展新冠肺炎疫情防控应急处置演练活动。

演练第一部分

🔸🔹演练预备会议🔹🔸

      为保障疫情防控演练有序进行，演练前，江祖飞校长召开疫情防控演练预备会，进行桌上推演，强调此次演练的规范性和重要性。将我校《开学疫情防控应急演练方案》内容落实到实处，责任落实到每个老师身上。

      本次演习中教育局相关负责人和教学点的负责人一起进行观摩，我校邀请到卫生院的两名卫生员共同参与到演练中来。本次演练由部分教师扮演学生。

演练第二部分

🔸🔹模拟场景一🔹🔸

师生进入校园环节

      由老师扮演的学生陆续回校，保安员和值日老师各就各位，对进校学生进行检测体温、登记和消毒，学生按要求前后间隔一米有序晨检。

       演练中，第1测温通道的发现一名学生体温异常，学校防疫领导小组立即启动应急处置预案，立即将体温异常学生转移至临时隔离室。

     对学生体温进行复检

      了解学生旅居史，做好详细记录，第一时间进行各级上报，并通知家长、班主任。

      根据实际情况安排专车专人送医，及时上报教育主管部门和疾控部门。

    消毒组组织对隔离室进行消毒处理。

🔸🔹模拟场景二🔹🔸

学生进入教学区环节

　　班主任对进班的同学展开二次体温检测，如发现二次检测中体温异常者，立即将其转移至隔离观察区，电话联系家长（不可进校）并通知校医前往，并拨打“120”急救中心进行后续处置。同时，学校第一时间向教育局报告，配合做好排查和后续相关工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

      学生在上课过程中出现不适，并举手示意老师。任课教师在教学第一时间将学生带至学校指定的临时隔离观察室。

🔸🔹模拟场景三🔹🔸

食堂就餐环节

　　学校安排两名值日教师对进入餐厅就餐师生进行体温检测，体温正常者进入就餐；体温异常者进行复测问询，根据实际情况进行应急处置，就近安排进入隔离室，并作相应处理。

　　打餐时，用餐者有序按照学校地面标的绿点进行排队，隔开相应距离1米，做好个人防护。

　　就餐时，错峰就餐。学校已根据实际情况安排各年级不同的放学就餐时间，尽量让食堂就餐人数在可控范围内。

🔸🔹模拟场景四🔹🔸

住校生管理环节

　　舍管员对进出宿舍学生进行体温检测，体温正常者进入宿舍。

　　发现体温异常者进行复测问询，根据实际情况进行应急处置，就近安排进入隔离室，由宿舍管理员通知其班主任及家长，及时上报。

　　宿舍管理员负责每天检查宿舍通风、卫生情况并做好消毒工作。

🔸🔹模拟场景五🔹🔸

消毒管理

　　消毒组对校园教室、校门治安岗、宿舍、食堂进行消毒。

演练第三部分

🔸🔹总结反思🔹🔸

　　演练结束后，首先由教育局相关负责人对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，并为下一步工作进行了布置。

　　江祖飞校长进行了总结反思会议，分别对演练整体情况进行了详细点评。各部门对演练各个环节中存在的不足进行了认真梳理和问题反馈，并提出调整的措施。学校疫情防控工作方案和应急预案将根据演练情况进一步完善，必须做到责任落实到人，流程烂熟于心，站位明确到米，时间细化到分。演练各个环节密切配合，工作紧张有序，达到预期效果。

     正式开学前，学校还将根据教育局相关要求和工作实际，针对不同环节重点反复演练，确保开学后安全保障工作万无一失。通过演练，进一步提升了应对突发疫情的实战操作能力，检验了开学预案的实效性、可行性，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，为顺利开学打下了坚实基础。