<h3><br></h3><h3> 暖风起，桃李笑，柳如丝，燕呢喃……</h3><h3><br></h3><h3> 亦空灵，亦宁静，与美相遇，在云端……</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。</h3><h3> ——习近平</h3> <h3> </h3><h3> 做语文人，办语文事。岳海江老师的活动习作课《解读自己的姓名》如行云流水，娓娓道来。</h3><h3><br></h3><h3> 精彩不曾预设，默契不曾邀约。美好的瞬间，便成了永恒的回忆。所有听课的老师都静心聆听，收获着教学智慧的甜美和怡悦，目光如炬。<br></h3> <h3><br></h3><h3> 聚沙成塔，积水成渊。当日积月累的知识点都串联起来时，学生就能建构出一个完整的知识体系，也实现了语文要素的落地生根。看，孩子们的回答，那才"惊艳"！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 方块之间有天地，文字之中溢才情。</h3><h3><br></h3><h3> 朵朵梅花竞开放，不负芳华不负卿。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> 诗意语文，我们行走于路上;"创意习作"，我们摸索中成长。风景一直在途中，但“美”始终在我们心里，愿步步成诗，花开朵朵！<br></h3><h3><br></h3><h3> 阳光，春风，花朵；鸟鸣，鸢飞，蝶舞……微风不躁，春光正好，我站在春风里，静听花开的声音！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="text-align: left;"><br></h3><p style="text-align: left;">指导老师:田秋红 杨彩霞 邢晓红 </h3><p style="text-align: left;"> 姜晓娜 程雪原 张晓丹</h3><p style="text-align: left;"> 赵琦琦 拉姆次仁</h3><p style="text-align: left;">编 辑:田秋红</h3><p style="text-align: left;">审 核:刘小庆</h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3>