<p style="text-align: center;"> 你好,三月,满天明媚似开图。</p><p><br></p><p> 为阻断新冠肺炎疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,满足学生延期开学期间对教育教学的需求,结合我校实际情况,家校合作,线上与线下结合,分级制定了线上教育实施方案,有序地开展线上教育的设备使用、软件使用、备课等准备工作。</p> <p> 转眼间,半个月已过去,我校师生从平稳过渡到逐渐适应线上教育,下面看看师生们的收获。</p> <p style="text-align: center;"> 停课不停学——教师篇</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 备 课</p><p> 四 五年级组老师,根据学校的相关安排,进行了线上集体备课、教学研讨,制定了本学期教学计划和相关安排!</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">线上教学</p><p><br></p> <p> 四 五年组语文老师结合语文学科特点制定学习计划,每日在班级群中进行提醒以及课件分享,以助孩子们科学有序地进行复习和预习。</p><p> 短短半个多月,每日一课,每天一讲,语文组已经完成2节写作课、3节古诗课、1节语文常识课、2节名著导读课、8篇课文以及4节复习课,每一节课都是教师们花费时间和精力的体现。</p> <p> 四五年组 数学老师更是想着办法和学生们互动,讲到一个知识点,就会有意识地停下来进行提问,或者选择让学生线上答题,学生可以通过打字或者连麦的方式进行回答,每天还进行线上授课、答疑、作业督查批改,指导学生预习新课等,课下通过家长电话访问、家长微信群等,征求家长意见,了解学生学习情况,实现学校教育和家庭教育的有机结合。</p> <p> 为了让学生适时的抓住时机系统地多读几本好书,科学老师宫育新为了让孩子们掌握更多地科学知识,提前录制了多个教学视频,美术教师冯墨戈利用线上课堂教学生们制作抗疫海报。科学老师刘旭,为学生录制知识胶囊,向学生展示奇妙的科学世界。姚老师向班级群内推送各种有关道法课的知识。 为了相互促进提高教学方法和教学策略,英语教师牛会春更是挨个直播间串门听课、评课,不仅评教师的,学生的作业也是时时检查,步步指导。 </p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"> 教师收获</p><p> 通过每个周末的学习反馈,五年级学生绝大部分做到了按时按点参与学习,并且认真的在空中课堂中聆听优秀教师的课程,有所感悟和理解。家长能够配合老师对学生的学习进行监督和辅导,家校合作效果显著。学生在作业完成方面,大部分学生能够做到书写认真,认真完成每天老师布置的作业,有不理解的内容也会及时通过网络平台向老师提问解惑,有效的利用了现有的网络资源和平台,在家里依旧能够对学习不松懈,真正做到了停课不停学!</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">停课不停学——学生篇</p><p><br></p> <p> 空中课堂平台的搭建,有效解决了学生在疫情期间无法上课的情况。学生每天按时收看,积极在线学习。为确保学习效果,家长积极参与期中,督促在线学习,按时给孩子打卡,保证学生的学习时间效率。</p><p><br></p> <p>上课</p><p>1、课前:提前一天熟悉课表安排,准备学习资料和文具。预习相关内容,明确本节课学习目标,听课时带着问题去听讲。提前登录网页或者打开视频,做好观看准备。</p><p><br></p><p>2、课中:注意坐姿,健康用眼,听课期间全神贯注,做好笔记,记录疑问。</p><p><br></p><p>3、课后:关注老师的班群信息,作业或者学习过程中的疑问及时与老师沟通。学习之余在家还加强体育锻炼,用强健的体魄迎接新学期的到来。</p> <p><br></p><p style="text-align: center;">作业争妍 百花齐放</p><p><br></p><p> 一分耕耘,一分收获!看,孩子们手、脑、心齐上阵,作业写的多漂亮!</p> <p style="text-align: center;">每日阅读</p> <p style="text-align: center;">学生收获</p><p> 线上教学已过了两周时间,通过这一段时间的线上教学,我感受最深的是孩子们的成长。居家在线学习是第一次没有教师连续关注,也没有同伴参照的情况下独立开展的学习,对学生的自主学习和自我管理能力都是一次很好的检验,家长也要把线上教学当做帮助和促进学生自主学习的支架和工具。陪伴学生走好这段不平凡的时光。</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;">停课不停学——开学前准备</p><p><br></p> <p> 冬已过,春已至,老师们也在为你们回来做准备!</p> <p style="text-align: center;">停课不停学——教育内容衔接</p> <p> 目前采取的线上教学活动,是为解决学生因疫情而无法正常到校上课问题的临时举措,考虑到网络教学与课堂教学不同,四五年级组结合当前自身实际,充分考虑学情、班级内部情况,结合“互联网+”教育的特点,我们组做了如下课程调整:</p><p>1、合理科学的安排教学内容,将容易理解容易操作的课程采取线上教学,不利于网络学习的放在实际课堂讲授。</p><p>2、探索与丰富线上课程的多种形式,多采用翻转课堂的形式进行教学。</p><p>3、单元检测、周检测,开展学生线上答题,来检测学生线上学习效果。</p><p> </p> <p> 待疫情结束学生返校以后,我们要求学校对学生居家学习质量进行诊断评估,做好线上教育和返校学习的衔接,确保每名学生较好掌握线上学习内容后,再进行新课程教学。</p> <p> 别样的课堂,一样的精彩!经历了一天的网课学习,同学们累并充实着,虽然不在校园里,却仍然可以收到学校的关怀,聆听老师的教诲,感受同学们的共同努力。</p><p> 疫情虽然阻挡了我们归校的脚步,却不能阻挡我们成长的步伐!春已至,花会开,病毒终将被战胜。我们盼望着阴霾散尽,和孩子们一起回到春花烂漫的校园!</p> <p>审 稿: 胡世明 姚丽 </p><p>图片编辑: 四五年级组</p><p>撰 搞:四五年级组</p>