疫下坚守携手并进——实验小学四年级数学组

实验小学刘守蕊

我校“停课不停学”线上教学工作已经开展了六周。在包组领导的精心谋划、周密部署下，在家长的通力配合下，四年级数学组的线上教学工作开展的扎实有序，稳中求进，现将我们一周的线上教学工作总结如下： 精心备课 我们四年级的五位老师根据学校线上教学工作要求和学生基本情况，制定教学内容及教学三单，做到精益求精。我们讨论线上教学过程中及学生学习过程中遇到的问题，商讨应对措施，环环相扣，层层把关，以确保线上教学顺利开展。我们根据本班学生实际情况，参照教师用书，都提前一天精心选取或录制教学视频，力求既能清晰明了的呈现知识又能生动有趣吸引学生注意力，确保第二天线上教学如期高效开展。 高效课堂 每天根据教学安排，准时利用微信群，开展线上教学。授课开始，问候、点名、知识讲授、课堂互动、解析答疑。教学过程中，师生通过语音、图片、文字、小视频等形式组织开展实时讨论，孩子们积极踊跃，争相发言。我们用心答疑，认真讲解。课堂上讲学互动，氛围活跃，教学扎实。 优选作业 布置作业时我们从每节课的教学目标出发，认真分析学生应掌握哪些概念公式、方法，培养哪几方面的能力，应达到怎样的学习水平，然后进行选题编题。在设置习题时我们抓住知识的易混易错点，精选或设计出目的性强、难易适度的习题，保证大部分学生都能在规定的时间里将布置的作业完成，不给学生增加负担，提高学习兴趣和学习质量。并且习题的设计灵活、多样、广开解题思路。这样可调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣。如一题多变、一题多解的题目，动手操作的题目，视频讲解的题目。 及时反馈 课后，我们通过班级群或班级小管家等平台查看学生作业完成情况，及时批改作业并评选出优秀作业，进步较大同学的作业进行分享展评。将作业中存在的问题进行反馈，并进行线上跟踪指导。进行专项讲评时，我们将学生作业中反映出的某一项或某一类问题录成视频（有时就是让小组长根据本组完成作业的情况录成易错题讲解视频），让学生观看视频，从而达到针对性的讲评，同时也能调动学生的积极性。 此外，我们开展了线上教学质量调研活动，认真批改试卷，统计分析成绩，发现孩子学习短板，进行试卷讲评。通过线上班会的形式对近期表现优秀的学生进行表彰奖励，颁发电子奖状，激发孩子的学习热情，树立榜样。 　　我们在探索中学习，在摸索中前进，在尝试中成长。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，相信我们四年级的数学老师一定会和孩子们把握好特殊时期的特殊教育方式，日有所进！