<p> 庚子鼠年伊始，一场新型冠状病毒肺炎疫情像一块巨石砸入我们原本平静有序的生活。为了打赢这场“战疫”，高新一校师生团结一心，同舟共济，共度难关。</p><p> 初三语文备课组依据教学部工作安排，为保证我校“停课不停学”的顺利开展，备课组教师各司其职，为“空中课堂”做足准备。</p> <p> 一、确立中考复习原则，制定中考复习计划</p><p> 如何在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下完成初三的教学，我们制订了“滴水不漏保基础，见缝插针提能力、求全责备写作文”的复习原则，并分阶段抓重点的制定了一整套初三语文复习计划！</p><p> (一)中考语文复习重点</p><p> 1.重视基础知识的积累和落实。</p><p> 2.着眼于语言运用能力的提高。</p><p> 3.突出阅读和写作能力的训练</p><p> （二）语文复习的统筹规划与策略</p><p> 1.吃透考纲 准确地把握命题方向</p><p> 2.立足课本 熟练地掌握知识内核</p><p> 3.触类旁通 学会知识的迁移运用</p><p> （三）统筹规划不同阶段的复习内容</p><p> 第一阶段:以新带旧,梳理掌握各类重点知识</p><p> 第二阶段:专题复习,能力训练提升答题技巧</p><p> 第三阶段:模拟练习,查漏补缺积累考试经验</p> <p> 二、制定课时计划，明确复习内容</p> <p> 三、集思广益，群策群力，发挥备课组研讨的力量</p><p> 线上教学以来，九年级语文备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进中考复习为目标，充分发挥备课组研讨作用，组内听课研讨常态化，及时沟通交流，确保教育教学的有效开展。</p><p> </p> <p> 四、线上教学，点滴落实，促进资源共享！</p><p> 初三语文备课组采取资源共享，经验共享，使线上教学稳步落实。集体备课的成果更是落实到了网上授课中，确保了教学的有效性。</p> <p> “善学才能善研，善研才能善教”，组内听评课常态化，讨论教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想及教学方法是否渗透。通过听评课促进教师教学水平的提高！</p> <p> 五、精选作业，线上检测，考练结合！</p><p> 1. 备课组按照“练习——方法——练习”的形式专项复习，方法指导和强化训练相结合，课后精选作业，引领熟悉题型方法技巧规律！</p> <p> 2.讲练结合模拟冲刺，精选试题查缺补漏。第一次模考以掌握方法、强化训练、进一步迁移运用知识，强化学生的应试能力和积累做题技巧、提高各项能力为目标，摸清学生存在的问题，及时讲解分析！</p> <p> 实践证明，越是紧要关头、关键时刻，越能打造一支强有力的教师队伍，越能考验每一名人民教师。疫情就是一面镜子，在这次严峻的考验面前，初三语文教师积极梳理、反思、调整、提升，在这场没有硝烟的战争中恪尽职守、同舟共济，砥砺前行！</p>