<p> 泗店镇牛村幼儿园大班</p> <p class="ql-block"> 《春天的秘密》是一首意境优美的儿童诗歌，诗歌中淅沥淅沥的小河，随风飘扬的垂柳，农民的耕种的身影，赞美了春天的美丽，大自然的神奇，给人以美的陶治和享受。与此同时通过简洁优美的语言体现相应的情景、动态启发幼儿在欣赏活动中观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并运用多种方法把对春天的理解表现出来，以此来表达自己的情感。</p> <p>活动目标：</p><p>1、理解诗歌中都说了哪些春天的秘密，能借助诗歌的语言结构仿编诗歌。</p><p>2、了解连环画创作的基本特点，能用连环画的形式表现诗歌内容。</p><p>活动准备：</p><p>1、教学资源《春天的秘密》音频。</p><p>2、水彩笔、油画棒、纸若干。</p><p>3、多次倾听诗歌，熟悉诗歌内容。</p><p>活动过程：</p><p>1、谈话直接导入。</p><p>亲爱的小朋友们，大家好。我们呆在家里这么长时间啦，是不是想出去和小伙伴们快乐的玩耍呢。不要着急，春天已经来了，我们一起去寻找春天吧。今天我们来学习一首散文诗《春天的秘密》。</p><p>2、一起来欣赏《春天的秘密》</p> <p>3、理解诗歌内容</p><p>听完诗歌，老师有问题要问呢，仔细听好哦。春天都有哪些秘密。小河垂柳桃花燕子麦苗拖拉机是怎么说出这些秘密的呢？我们先来听听小河里的流水是怎么回答的呢。</p> <p>风中飘扬的柳枝小声地说</p> <p>蜜蜂在花丛中辛勤采蜜，她看见桃花抿着嘴微笑着说</p> <p class="ql-block">燕子站在树枝上欣赏着美景说</p> <p>带着露珠的麦苗伸展着腰</p> <p>拖拉机的声音很大，所以他轰隆轰隆大声的嚷着</p> <p>4、根据语句特点仿编诗歌。</p><p>刘念：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小朋友们高高兴兴地在放风筝，兴奋地说：“春天在这儿！春天在这儿！” </p><p>李佳悦：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小朋友们高高兴兴地一起种种子，微笑地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”</p><p>王诗琪：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？大雁都飞回来了，嘎嘎叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”</p><p>王俊迪：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小朋友们高高兴兴地去郊游，开心地叫着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”</p><p>侯成苒：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？五颜六色的花都开了，他们在风中舞蹈，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”</p><p><br></p><p><br></p> <p>作诗小能手朗诵仿编的诗歌</p> <p>5、展示典型的连环画作品，了解连环画特点。</p><p> 一般连环画特点：画面合理分解为几个部分，注意画面背景、色彩等前后的一致性，要完整的表现作品的内容。</p><p> 分析诗歌《春天的秘密》连环画创作过程：画面可以分为六个部分，也可以分成四个部分。色彩的选择要能突出春天的特征。</p><p> 组织幼儿讨论自己想怎样画连环画《春天的秘密》。</p> <p>6、欣赏幼儿创作的连环画</p> <p>在一首《春天在哪里》的儿歌声中结束我们这节课吧。小朋友们下次再见喽！</p>